英文文法是香港小學生在英文學習路上的最大挑戰。許多小學生都只靠「死記硬背」方式學習英文文法，為的是應付默書及考試，結果升上高年級後因為課程變難而越讀越辛苦。若能成功掌握小學英文文法概念以及有效的温習方法，便能真正理解並活用英文文法，學習英文亦變得更簡單。

 

如何幫助小孩學英文？小學英文文法是學習英語的基礎

小學英文文法除了應付考試外，更是直接決定了學生的英語底子。一個英文文法基礎穩固的小學生，無論是學習英語或在升學路上都佔盡優勢。

 

英文文法直接影響「聽、說、讀、寫」四大範疇

• 讀 (Reading)： 缺乏文法概念，學生只能看懂單字，卻無法理解 Tenses（時態）變化或複雜句子的含意。
• 寫 (Writing)： 這是最直接的體現。文法錯誤（如 Subject-Verb Agreement、Tenses 混淆）是寫作失分的主因。
• 聽 (Listening)： 文法助學生預測聆聽內容的結構，例如聽到 “Did”，便知道內容關乎過去。
• 說 (Speaking)： 準確的文法是流利表達的基礎，能讓學生有自信地組織句子，而非僅僅「拋出單字」。

 

鞏固英文文法是應對考試的關鍵

在小五、小六的呈分試中，Grammar 題目佔分極重。到了升中面試，考官亦能從學生的對答中，輕易判斷其文法根底。穩固的小學英文文法基礎，是入讀心儀中學的入場券。

 

介紹小學英文文法必學概念

要學好英文文法，必須先釐清「詞類」(Parts of Speech)。這些小學英文文法概念是構建句子的基本組件。

1. 名詞 (Nouns)： 指人、地、事、物 (e.g., teacher, Hong Kong, book)。學生必須學懂分辨可數與不可數名詞，例如 apples vs water。
2. 代名詞 (Pronouns)： 用作取代名詞，避免重複 (e.g., he, she, it, they, them)。
3. 動詞 (Verbs)： 表示動作或狀態的詞語。這是小學英文文法的核心。小學階段必須掌握 Be-verbs (am, is, are)、Action Verbs (run, eat)，以及最關鍵的不規則動詞(Irregular Verbs) (e.g., go-went-gone)。
4. 冠詞 (Articles)： 用於名詞之前 (a, an, the)。學生需學懂 a/an 與 the 的用法。
5. 形容詞 (Adjectives)： 用作修飾名詞，使其更生動 (e.g., a beautiful flower)。
6. 副詞 (Adverbs)： 用作修飾動詞或形容詞，表示「如何」、「何時」或「何地」(e.g., run quickly, very beautiful)。
7. 介詞(Prepositions)： 表示名詞與句子其他部分的關係，最常見是時間和地點 (e.g., in the box, on Monday, at 3 o’clock)。
8. 連接詞 (Conjunctions)： 用作連接單字或句子 (e.g., and, but, or, so)。
9. 疑問詞 (Question Words)： 組成問句的關鍵 (e.g., Who, What, Where, When, Why, How)。
10. 標點符號 (Punctuation)： 避免語義模糊與誤解，小學必須掌握句號 (.)、問號 (?)、逗號 (,) 及感嘆號 (!)。

 

小學英文文法最重要概念 – Tenses (時態)

Tenses 是小學生在學習英文文法概念的最大挑戰，因為中文文法中沒有相應的動詞變化，導致難以理解及容易混淆不同 Tenses 的用法。不過只要理解清楚不同文法的用法，對於英語學習會帶來極大進步。

1. 現在式 (Simple Present Tense)： 用於表達「事實」或「習慣」 (e.g., The sun rises in the east. / I go to school every day.)。
2. 現在進行式 (Present Continuous Tense)：表示「現在正在發生」的事情。(e.g., I am doing my homework now.)。
3. 過去式 (Simple Past Tense)：表示「過去已完成」的動作。學生需熟記 Regular Verbs (+ed) 和 Irregular Verbs 的變化 (e.g., I went to the park yesterday.)。
4. 未來式 (Future Tense)：表示「將會發生」的事，主要用 will 或 be going to (e.g., I will go to the park tomorrow.)。
5. 現在完成式 (Present Perfect Tense)：對比上面提到的 Tenses，現在完成式是難度較高的一種。它用於表達「由過去開始，並持續到現在」或「剛剛完成」的動作 (e.g., I have lived in Hong Kong for 10 years.)。

 

如何引導小孩學英文？小學生英文文法 3 大高效温習方法

理解概念後，必須配合正確的小學英文文法温習方法。家長應引導子女擺脫死記硬背，轉向以下策略：

 

記下弱點題目 告別死記硬背

做練習是必須的，但重點在於「檢討」。與其盲目做 100 題，不如精做 20 題並徹底理解錯誤。家長可引導子女建立「錯題簿」，分析自己常錯的小學生英文文法，針對弱點重複温習。

 

在日常閱讀中吸收小學英文文法概念

強迫子女背誦文法規格效果極差。最好的方法是「情景學習」，養成子女閱讀英文書的習慣，透過大量閱讀英文故事書，讓子女在上下文中「感受」文法。當他們讀得多，自然會意識到 Yesterday 應配 went，而非 go。

 

善用工具輔助記憶

對於必須記憶的項目（如 Irregular Verbs），應使用工具輔助才是最有效的小學英文文法温習方法。可以嘗試製作動詞表，將Present, Past, Past Participle (e.g., eat, ate, eaten) 製作成表格，每日快速温習。

 

以練習作為温習方法 理解小學英文文法概念

要打好基礎，絕非一朝一夕之事，它需要家長和子女的共同努力和正確策略。只要正確掌握小學生英文文法概念，便能在學習英語路上暢通無阻！若家長正在尋找練習去作為小學英文文法温習方法，我們推薦樂思的小學英文補充練習，涵蓋小學英文文法、閱讀、寫作等範疇，針對性地為孩子做好準備。