近年不少學校推行「創新學習」，以電子教學再加入不同的STEM課程，而早前停課令學校加速了電子教學的發展，但有校長卻對「創新學習」有不同的見解。「創新學習是未來大方向，也是需要的，但並非只是轉用電子教學就是創新，而是要打破老師的傳統，重新想清楚教學是什麼。」天主教領島學校李安迪校長說。 他強調教育是要以人為本，除了利用科技，課程設計更要結合「人」，以人出發，老師要懂得欣賞小朋友，跳出功利，才真正達到教育的目的。

▴天主教領島學校復課後上堂情況。

李安迪校長在今年7月接任天主教領島學校校長一職，在疫情下履新，最大的挑戰除了是安排停課期間的網上學習，另一方面就是要重新規劃課程。「近年常說創新學習，創新是什麼？轉用ipad電子學習就係？其實所謂的創新就是以人為本。」李校長指要改變就要從多方面入手，打破老師傳統的做法也是相當重要。「冇衝擊就冇改變，老師也要跳出固有呆板的教學模式，不要只看成績，要懂得欣賞小朋友不同的才能。」

網上學習不能取代面授

李校長指未來學習模式與科技是分不開的，經過停課的日子，學校在發展網上學習也加快了腳步，也看到其好處，但始終人是需要群性發展，小朋友都會想返學校跟同學老師一起上課學習，這是科技不能取代的。

「早前停課進行網課，我們會看到科技帶來的好處，不同的互動令學習更為有趣，透過網上的小測驗，老師也可以更快找出學生難點，仔細分析錯在某些題目是不小心或是學生對那類題型不熟悉等，有效改善問題。」李校長強調未來的教學策略，相信會更針對性，能夠有個人化的分析報告，對學生學習更為有利。