【升中指南】適應升中一英文數學要提早準備！介紹升中一數學策略及方法
升中是學生求學階段的一個重要分水嶺。對於即將升讀英文中學的學生來說，最大的挑戰往往不是數學概念本身，而是語言轉換帶來的障礙。面對全英語的教學環境，不少小學數學成績優異的學生，初中時成績卻一落千丈。要避免這種情況，家長與學生必須利用黃金假期，制定有效策略，為適應升中一英文數學做好準備。
為什麼「升中一英文數學」是最大的挑戰？
從小學的中文數學過渡到升中一英文數學，學生需要面對「雙重解碼」的過程。首先，他們要將英文題目翻譯成可理解的概念，然後再運用數學邏輯運算。
許多學生在初期會遇到以下困難：
專有名詞陌生：例如 "Isosceles triangle"（等腰三角形）或 "Perpendicular"（垂直），這些詞彙若不認識，根本無法解題。
題型理解錯誤：中學數學題型更著重文字應用題，若未能掌握題目中的關鍵字，很容易答非所問。
表達方式改變：升中一英文數學要求學生用英文寫出完整的解題步驟（Steps），這對習慣只寫算式的學生來說是一大考驗。
怎麼教小孩數學？把握暑假黃金期 升中一數學準備的 3 大重點
要讓子女順利過渡，假期是最佳的介入時機。以下是建議的三大升中一數學準備方向：
1. 建立專屬的數學詞彙庫
不要強逼孩子強記，而是要針對性地學習數學常用詞彙。家長可以協助子女將小學已學的概念對應英文生字。
運算指令：Add (加), Subtract (減), Multiply (乘), Divide (除), Simplify (簡化), Evaluate (求值)。
幾何圖形：Quadrilateral (四邊形), Parallel (平行), Circumference (圓周)。
家長可以運用不同的方法，例如與子女一起製作字卡，一面寫英文，一面畫圖或寫中文，每天重溫。
2. 如何改善升中一數學？提前預習代數概念
小學數學多為算術，答案通常是具體的數字；但中一數學會大量引入代數，即是用 X、Y 代表未知數。這是思維上的巨大轉變。在暑期預習中，讓學生習慣「答案可以包含字母」，是適應中一英文數學的關鍵一步。
3. 訓練邏輯推演與步驟書寫
中學數學考試中，步驟分佔比很重。即使答案錯誤，只要邏輯正確、步驟清晰，仍能得分。在進行升中一數學準備時，應要求學生模仿教科書的例題格式，練習用英文書寫 "Let X be..." 或 "Therefore" 等連接詞答題。
適應中一英文數學的具體技巧
開學後，如何讓學生在課堂上不掉隊？這需要具體的執行技巧來幫助他們適應中一英文數學。
掌握關鍵字而非逐字翻譯
很多學生習慣用 Google Translate 翻譯整條題目，這不僅效率低，更無法培養數學觸覺。正確的升中一數學策略是訓練學生「抓關鍵字」。 例如看到 "Product of..." 就知道是乘法；看到 "Difference between..." 就知道是減法。只要認得這些關鍵字，就能大致掌握題目要求。
善用圖像化思考
在適應中一英文數學的初期，鼓勵學生將文字題目轉化為圖像。例如題目描述一個長方形的長與寬，學生應立即畫出圖形並標示數據。這能繞過語言障礙，直接進入數學邏輯思考。
高效的升中一數學得分策略
要長遠在數學科取得高分，單靠死記硬背並不足夠。以下是一些推薦的高效升中一數學策略：
針對性操練：選購附有詳細英文解題步驟的補充練習，讓子女可以提早適應以英文作答升中一數學題目。
錯題簿機制：建立一本「錯題簿」，記錄做錯的題目。重點不是記錄正確答案，而是用紅筆寫下「為什麼錯？」（例如：看錯英文單字、計算次序錯誤）。這對於檢視自己的策略是否有效至關重要。
口語表達練習：鼓勵學生嘗試用英文解釋解題思路。能說得出來，代表邏輯已經清晰，這也是適應中一英文數學的高階表現。
如何提升數學能力？透過不斷練習提早適應
從中文數學轉向升中一英文數學無疑是一場硬仗，但只要方法得宜，這也是學生提升邏輯思維與英語能力的良機。家長若希望子女在起跑線上領先，除了落實上述的升中一數學準備，一套優質的教材更是必不可少。樂思教育出版提供一系列專為香港學生編寫的初中數學補充，內容緊貼中學課程要求，涵蓋必學詞彙與題型分析，是您制定升中一數學策略的最佳拍檔。立即瀏覽我們的網上商店，選購最新出版的補充練習，協助子女順利適應中一英文數學，自信迎接下學年！
學習錦囊升學攻略
孩子成績不好怎麼辦？教你如何解讀孩子成績表！不理想時可以如何應對？
每當收到孩子成績表，家長難免會緊張。若發現子女成績不理想，甚至某些科目表現大幅落後，焦慮感更會隨之而來。很多家長第一時間心裡都會問：「孩子成績不好怎麼辦？」其實，與其單純因為孩子成績不好而感到氣餒或急於責備，不如將這份成績單視為一次重要經驗。本文將教你如何冷靜解讀成績背後的數據，將分數轉化為進步的動力。
學會解讀孩子成績表 分析孩子強弱項
要有效提升孩子的學業表現，家長需要學會解讀成績表。這不單是看高低分，而是要進行數據分析與歸因，找出根本原因才能對症下藥。
1. 橫向與縱向對比：精準分析強弱項
許多家長看到孩子成績不好，第一反應就是立刻安排大量補習。但在採取行動前，必須先進行客觀的強弱項分析：
縱向對比（自我比較）：將今次的成績與上學期或去年的數據作比較。某個科目的分數雖然未達頂尖，但如果比上次有顯著進步，這就是值得肯定的努力。反之，如果高分但呈下降趨勢，則需警惕。
橫向對比（班級/年級位置）：單看分數有時會誤導，因為試卷深淺會影響分數。參考平均分或中位數能更客觀地判斷水平。例如孩子考 70 分，若全班平均是 50 分，這其實是優秀的表現；若全班平均是 85 分，則代表該科可能是弱項。
透過這兩種對比，家長能清晰列出孩子的「優勢科目」與「需加強科目」，避免盲目操練。
2. 激發學習興趣：以強項帶動弱項
在解讀成績表時，家長往往只聚焦於紅字的科目，卻忽略了表現優異的項目。其實，激發學習興趣的關鍵，在於「先強後弱」：
放大強項，建立自信：優先肯定孩子考得好的科目，讓他們感受到學習的成就感。當孩子在擅長的領域（如英文或體育）獲得認同，他們會產生自發性，更有信心去面對其他挑戰。
連結生活，引發好奇：對於成績不理想的科目，嘗試將知識與生活連結。例如孩子英文不好但喜歡旅遊，可以告訴他學好英文能幫助他在外國溝通。讓孩子看見學習的實用價值，比單純追求分數更能引起他們主動學習的興趣。
3. 怎樣讀書才有效率？運用 SMART 原則制定準確目標
當確認了哪些科目成績不理想後，空泛地說「下次要努力」或「下次要考幾分」並不足夠。我們建議家長與孩子共同制定符合 「SMART」 原則的目標：
Specific (具體)：目標要明確。例如將「學好英文」改為「每天背誦 5 個生字」或「每週完成一篇閱讀理解」。
Measurable (可量度)：設定可量化的標準，如「默書平均分達到 80 分以上」。
Achievable (可達成)：這點非常重要。如果孩子成績不好，只有及格邊緣，一下子要求 90 分只會帶來巨大壓力。目標應設定在可以做到的範圍，例如先以提升 5-10 分為目標。
Relevant (相關性)：目標需針對弱點。如果是數學幾何題常常出現錯誤，就集中設定改善幾何運算的目標。
Time-bound (有時限)：設定檢討期限，例如「在下一次小測前完成」。
4. 如何讓成績提升？回歸試卷找根源
孩子成績表只是結果，試卷才是過程。家長必須與孩子一起拿回派發的試卷進行分析。分數流失通常有三種原因：
粗心大意：懂得做但寫錯、看錯題目。建議加強訓練孩子審題能力，建立檢查機制。
概念不清：根本不理解課文內容或公式運用。這需要重新向孩子講解基礎概念，而非盲目操練試題。
未完成題目：速度太慢。 平時做練習過程需計時，提升答題速度。
當成績不理想，如何給孩子鼓勵？
面對一張滿江紅的成績表，家長難免失望，孩子更是首當其衝感到沮喪。很多家長會著急地想知道孩子成績不好怎麼辦，其實，這正是進行情緒教育與建立親子信任的最佳時機。
1. 接納情緒 避免即時指責
當孩子拿著未如理想的成績單回家，他們內心往往充滿恐懼與羞愧。此時，家長的一句「你有無搞錯？」或「點解咁蠢？」會立刻關上溝通的大門。
面對孩子成績不好的情況，家長首先要處理的是自己的情緒，深呼吸，避免在憤怒時進行對話。接著，嘗試同理孩子的感受：「我看得到你也對這個成績感到失望，這顯示你其實在乎你的學習。」先接納，後處理，孩子才會有安全感去面對錯誤。
2. 鼓勵正向面對 肯定過程中的努力
若成績不理想已成事實，沈溺於過去並無幫助。家長應引導孩子採取「成長型思維」，視每一段經歷都是成長的一部分。
肯定努力：「雖然數學這次沒考好，但我看到你每天都有準時完成功課，這種態度很值得欣賞。」
將失敗視為回饋：告訴孩子，這張成績表不是用來定義他的聰明才智，而是用來告訴我們哪裡需要調整。
3. 共同尋找解決方案
解決問題的最佳方法是陪伴。讓孩子參與討論：「你覺得這次考得不好的原因是什麼？」、「你需要爸爸媽媽怎樣幫你？」這種並肩作戰的感覺，能讓他們重拾對學習的掌控感。
以陪伴與理解與子女共同面對成績不理想
總括而言，孩子成績表只是一時的數據，並非定義子女未來的唯一標準。即使今次成績不理想，只要家長能透過肯定強項來激發學習興趣，並給予適當的情緒支援，引導他們正向面對孩子成績不好的挫折，這反而是一次寶貴的成長機會。當你下次再煩惱孩子成績不好怎麼辦時，請記住：透過理性的強弱項分析與感性的陪伴，我們定能協助孩子跨過難關。
若家長在分析過後，希望能針對孩子的弱項進行加強訓練，亦可參考樂思家長會提供的一系列補充練習。挑選合適程度與科目的教材，能更有效地協助孩子鞏固基礎，在下一次考試中重拾學習自信。
品格培養育兒心得學習錦囊
小朋友做運動對學習的好處有哪些？一文介紹運動對學習的影響
許多家長對於小朋友做運動後，是否還能集中精神學習帶有疑慮。事實上，這是一種常見的誤解，適量的運動不但不會令孩子分心，反而能顯著提升他們的學習效率。本文將帶你深入了解小朋友運動對學習的好處，以及缺乏適當運動對學習的影響，並為你介紹小朋友適合的運動種類，讓孩子在學習之餘，亦能快樂成長。
運動對學習的好處有哪些？
規律的運動不但能幫助小朋友增強體力，還對他們的學習能力和學業表現帶來正面效果。多項綜合研究指出，適當的活動能提升兒童的認知能力，亦可增強他們的專注力及記憶力。[1][2]以下是運動對學習的主要好處：
1. 促進大腦血液循環 提升專注力
運動時心跳加速，能將更多含氧血液送到大腦及全身。研究表明，心肺功能較佳、經常運動的人，在運動或動腦時，大腦前額葉（負責專注、計劃與記憶的區域）的含氧血紅蛋白會明顯上升。[3]這種機制就像幫大腦「加油」，令注意力更集中、思考更清晰，使小朋友在課堂上或做功課時較不容易走神或分心，有助提升學習效率。
2. 穩定情緒 提升抗壓與學習態度
在小朋友做運動的過程中，大腦會產生腦內啡、血清素等令人感到愉悅及放鬆的激素，同時降低與壓力相關的皮質醇分泌。[4]當情緒穩定、焦慮感降低時，孩子能以更正面的心態面對考試與功課挑戰，減少對讀書的抗拒感。
3. 改善睡眠質素 鞏固記憶與課堂專注
若小朋友有規律地活動身體，能顯著改善睡眠質素，令夜間睡眠更深沉。充足的休息能讓大腦在隔天保持最佳狀態，避免上課打瞌睡或精神渙散，能更專注地聆聽老師講解及完成作業，確保學習效率不被疲勞拖累。
4. 增強記憶力與理解力
規律運動能增加大腦內記憶最相關的區域——海馬迴的血流量，並提升神經元的生成速度，使大腦更容易建立新的神經連結，讓孩子在面對新資訊時能更快吸收、理解，亦能更有效地將短期記憶轉化為長期記憶，例如：
背誦英文詞彙時較不易遺忘
記憶數學算式或公式時更迅速
閱讀理解更順暢，能迅速掌握段落重點
複習時更容易回顧課堂所學內容
運動對小朋友身心發展的全面益處
適當的運動除了對學習有好處，運動對孩子的身心發展遠比我們想像的更全面：
1. 強化肌肉與骨骼發育
適當的運動不但對學習有好處，更會影響小朋友肌肉與骨骼的發育。例如跑跳、爬高、投接球、游泳等運動，能讓孩子的身體肌肉變得更為強壯，同時亦能刺激骨骼的生長。
2. 建立自信心與培養心理韌性
運動的過程中，他們會親身經歷「由生疏到熟練、從失敗到成功」的階段。無論是首次成功接到球、游泳能完成整段賽程，抑或是跑速比上次進步，這些看似微小的突破，都能讓孩子累積成就感，建立強大的自信心。這種在運動場上培養出的韌性，能讓孩子學會不怕失敗、勇於接受挑戰，具備面對未來各種困難的勇氣與抗逆力，這正是小朋友做運動的好處之一。
3. 培養邏輯推理及自我管理能力
小朋友做運動不僅是鍛鍊體魄，更是一場大腦與心智的綜合訓練，對他們日後的發展大有裨益。例如游泳或體操等技術性運動，要求從基礎動作拆解、循序漸進地練習，考驗著孩子的耐性與自我管理能力；在進行球類運動時，孩子需要即時觀察情境、預測軌跡並調整策略，能強化推理、分析與決策的能力。
4. 培養社交能力
小朋友做運動時，特別是籃球、足球、排球等團隊運動，需要與隊員彼此互動、合作以及溝通，孩子會在當中學習表達自己的想法、傾聽他人的意見、遵守規則與處理衝突，這些都是在學校與日常生活非常重要的社交技能。
缺乏適當運動對學習的影響
前面提到運動能為孩子帶來許多益處，然而，當孩子長期缺乏運動時，則可能在不知不覺中對身心發展造成負面問題。缺乏運動對學習的影響包括：
1. 注意力下降、容易分心
缺乏適當運動會直接影響大腦的運作。研究顯示，當孩子長時間處於久坐狀態時，大腦的血液供應會減少，導致氧氣供應不足，以及血液循環變差，增加身體的疲勞感，導致專注力難以集中，在學習時容易分心。[5]
2. 記憶力減弱、學習效率變差
若小朋友沒有規律做運動，可能導致大腦的海馬迴活性下降、記憶力減弱，使孩子在學習新知識時變得更加困難。
3. 壓力難以排解、情緒容易不穩定
運動是一個自然釋放壓力的方法，當小朋友缺乏身體活動時，可能使壓力難以排解，導致情緒不穩定，孩子可能變得焦慮、易怒或情緒低落，甚至影響到學習表現。
4. 社交能力受限、自信心不足
缺乏運動不只影響身體健康，也會對孩子的社交能力產生負面影響。當孩子不運動，特別是團體運動，他們可能會缺乏與人互動的機會，從而影響他們的社交技能及自信心。
小朋友適合做的運動有哪些？
要讓運動真正成為孩子學習的助力，關鍵在於選對適合孩子的運動種類，下列是幾種適合小朋友做的運動：
有氧運動 提升心肺功能並為大腦供氧
跑步、踩單車、游泳、跳繩等，這類型的有氧運動對學習的影響在於有效提升心肺功能。當大腦獲得更穩定的氧氣供應時，孩子能更專注地思考，注意力更集中，精神不容易渙散。
協調性運動
例如羽毛球、舞蹈及韻律體操等需要高度協調性的運動，能夠刺激小朋友的大腦發育；在接球、運球或跳舞時，左右腦必須協同工作，這種跨區域的刺激能增強「手眼協調」能力，讓孩子在動作與思考之間切換得更順暢。
團體運動
團隊運動如籃球、足球或接力賽，能促進小朋友的社交技能及學習團隊合作精神。在這些遊戲中，孩子們需要遵守規則、輪流參與並一起解決問題。這些經歷能幫助孩子建立更強的合作意識，學會如何在集體環境中成長，並理解每一位隊友的角色與責任，這亦是小朋友運動的好處之一。
結合知識學習的運動
運動不僅能強化孩子的體能，還能與科學及邏輯學習相互結合，創造出富有挑戰性和趣味的活動。透過動手操作與思考，孩子能在實踐中學習科學原理並激發創造力。例如，讓孩子親自製作紙風車、風箏或簡易滑翔機等，不僅能讓他們了解空氣動力學和風力效應、培養解難能力，在奔跑追逐的過程中，還能鍛煉身體，這都使學習變得更有意義和充實。
從運動探索學習 助孩子健康成長
綜合上述，家長可以得知小朋友做運動的好處，體現在多個層面。規律運動對學習的影響、好處不單能增強上課的專注力、記憶力及學習效率，亦可以穩定情緒及促進正面思考。除了運動之外，家長還可以透過有趣的活動來促進孩子的身心發展，同時結合科學學習，讓孩子在遊戲中獲得更多知識。例如360° Flying Back Planes 360°滑翔飛機是一個絕佳的選擇，不僅能讓孩子體驗無限的飛行樂趣，在追逐奔跑的過程中，還能探索空氣動力學的奧妙。此外， Launcher Parachute 降落傘發射器則可以激發孩子的創造力與實驗精神，帶來寓教於樂的運動體驗。樂思家長會還提供多款 National Geographic STEM 玩具，為孩子帶來動手操作的樂趣，使學習變得更加有趣及充實。
品格培養育兒心得學習錦囊
小學生英文文法攻略：快速掌握小學英文文法概念及温習方法
英文文法是香港小學生在英文學習路上的最大挑戰。許多小學生都只靠「死記硬背」方式學習英文文法，為的是應付默書及考試，結果升上高年級後因為課程變難而越讀越辛苦。若能成功掌握小學英文文法概念以及有效的温習方法，便能真正理解並活用英文文法，學習英文亦變得更簡單。
如何幫助小孩學英文？小學英文文法是學習英語的基礎
小學英文文法除了應付考試外，更是直接決定了學生的英語底子。一個英文文法基礎穩固的小學生，無論是學習英語或在升學路上都佔盡優勢。
英文文法直接影響「聽、說、讀、寫」四大範疇
讀 (Reading)： 缺乏文法概念，學生只能看懂單字，卻無法理解 Tenses（時態）變化或複雜句子的含意。
寫 (Writing)： 這是最直接的體現。文法錯誤（如 Subject-Verb Agreement、Tenses 混淆）是寫作失分的主因。
聽 (Listening)： 文法助學生預測聆聽內容的結構，例如聽到 "Did"，便知道內容關乎過去。
說 (Speaking)： 準確的文法是流利表達的基礎，能讓學生有自信地組織句子，而非僅僅「拋出單字」。
鞏固英文文法是應對考試的關鍵
在小五、小六的呈分試中，Grammar 題目佔分極重。到了升中面試，考官亦能從學生的對答中，輕易判斷其文法根底。穩固的小學英文文法基礎，是入讀心儀中學的入場券。
介紹小學英文文法必學概念
要學好英文文法，必須先釐清「詞類」(Parts of Speech)。這些小學英文文法概念是構建句子的基本組件。
名詞 (Nouns)： 指人、地、事、物 (e.g., teacher, Hong Kong, book)。學生必須學懂分辨可數與不可數名詞，例如 apples vs water。
代名詞 (Pronouns)： 用作取代名詞，避免重複 (e.g., he, she, it, they, them)。
動詞 (Verbs)： 表示動作或狀態的詞語。這是小學英文文法的核心。小學階段必須掌握 Be-verbs (am, is, are)、Action Verbs (run, eat)，以及最關鍵的不規則動詞(Irregular Verbs) (e.g., go-went-gone)。
冠詞 (Articles)： 用於名詞之前 (a, an, the)。學生需學懂 a/an 與 the 的用法。
形容詞 (Adjectives)： 用作修飾名詞，使其更生動 (e.g., a beautiful flower)。
副詞 (Adverbs)： 用作修飾動詞或形容詞，表示「如何」、「何時」或「何地」(e.g., run quickly, very beautiful)。
介詞(Prepositions)： 表示名詞與句子其他部分的關係，最常見是時間和地點 (e.g., in the box, on Monday, at 3 o'clock)。
連接詞 (Conjunctions)： 用作連接單字或句子 (e.g., and, but, or, so)。
疑問詞 (Question Words)： 組成問句的關鍵 (e.g., Who, What, Where, When, Why, How)。
標點符號 (Punctuation)： 避免語義模糊與誤解，小學必須掌握句號 (.)、問號 (?)、逗號 (,) 及感嘆號 (!)。
小學英文文法最重要概念 - Tenses (時態)
Tenses 是小學生在學習英文文法概念的最大挑戰，因為中文文法中沒有相應的動詞變化，導致難以理解及容易混淆不同 Tenses 的用法。不過只要理解清楚不同文法的用法，對於英語學習會帶來極大進步。
現在式 (Simple Present Tense)： 用於表達「事實」或「習慣」 (e.g., The sun rises in the east. / I go to school every day.)。
現在進行式 (Present Continuous Tense)：表示「現在正在發生」的事情。(e.g., I am doing my homework now.)。
過去式 (Simple Past Tense)：表示「過去已完成」的動作。學生需熟記 Regular Verbs (+ed) 和 Irregular Verbs 的變化 (e.g., I went to the park yesterday.)。
未來式 (Future Tense)：表示「將會發生」的事，主要用 will 或 be going to (e.g., I will go to the park tomorrow.)。
現在完成式 (Present Perfect Tense)：對比上面提到的 Tenses，現在完成式是難度較高的一種。它用於表達「由過去開始，並持續到現在」或「剛剛完成」的動作 (e.g., I have lived in Hong Kong for 10 years.)。
如何引導小孩學英文？小學生英文文法 3 大高效温習方法
理解概念後，必須配合正確的小學英文文法温習方法。家長應引導子女擺脫死記硬背，轉向以下策略：
記下弱點題目 告別死記硬背
做練習是必須的，但重點在於「檢討」。與其盲目做 100 題，不如精做 20 題並徹底理解錯誤。家長可引導子女建立「錯題簿」，分析自己常錯的小學生英文文法，針對弱點重複温習。
在日常閱讀中吸收小學英文文法概念
強迫子女背誦文法規格效果極差。最好的方法是「情景學習」，養成子女閱讀英文書的習慣，透過大量閱讀英文故事書，讓子女在上下文中「感受」文法。當他們讀得多，自然會意識到 Yesterday 應配 went，而非 go。
善用工具輔助記憶
對於必須記憶的項目（如 Irregular Verbs），應使用工具輔助才是最有效的小學英文文法温習方法。可以嘗試製作動詞表，將Present, Past, Past Participle (e.g., eat, ate, eaten) 製作成表格，每日快速温習。
以練習作為温習方法 理解小學英文文法概念
要打好基礎，絕非一朝一夕之事，它需要家長和子女的共同努力和正確策略。只要正確掌握小學生英文文法概念，便能在學習英語路上暢通無阻！若家長正在尋找練習去作為小學英文文法温習方法，我們推薦樂思的小學英文補充練習，涵蓋小學英文文法、閱讀、寫作等範疇，針對性地為孩子做好準備。
學習錦囊
小學中文閱讀理解技巧：掌握解題、生字及文章結構
小學中文閱讀理解常被家長及學生視為「失分重災區」，通常都是看懂了文章，但答不對問題。這往往是因為缺乏系統性的解題技巧，因此樂思家長會將撇除花巧理論，集中分享實際的小學中文閱讀理解技巧，並提供具體的温習策略，助學童建立穩固基礎，輕鬆奪分。
怎樣教小朋友做閱讀理解？解題最為關鍵
小學中文閱讀理解的最終目的是解答問題，但許多學生習慣先看文章，所以應該學會「先審題，後閱文」。這能幫助學童釐清閱讀目的，帶著「任務感」去文章中尋找特定線索，使閱讀更具焦點。首先在審題過程中圈出關鍵字，例如：何時、何地、何人等。然後根據圈出的關鍵字，回到原文尋找，並鎖定答案範圍。
小學中文閱讀理解的題型萬變不離其宗，掌握以下4類題型的解題技巧，可以更輕鬆應對：
事實題：答案通常能直接在原文找到。重點是學會用自己的文字「組織」答案，而非機械式地全句抄錄，以展示理解能力。
推論題：處理「作者用意」、「角色感受」或「言下之意」。這類題型沒有直接答案，需要結合文章線索及個人常識作出合理推測。
主旨題：辨識文章的中心思想。技巧是重點留意文章的「首段」（開宗明義）及「末段」（總結），這些地方通常是主旨句所在。
修辭題：考題通常要求解釋該修辭如何增強表達效果。學生必須答出具體作用，例如：使形象更生動、氣勢更強、情感更豐富等。
積累詞彙生字：最基礎的小學中文閱讀理解技巧
不少學童面對著詞彙量不足的問題，造成看不懂文章及題目的情況出現。然而，提升詞彙量不應只依賴傳統的默書硬背。中文作為象形文字，可以透過「形旁」和「聲旁」拆解生字，以更生動的方式去記住生字意思，例如見「氵」（水字部）多與液體有關；見「心」或「忄」（心字部）多與情感有關；見「足」部多與動作有關。這有助快速理解生字的基本屬性。
在平日練習時，家長亦可鼓勵學童將遇到的生字按「主題」分類，例如：形容情緒的詞、描寫景物的詞、議論文常用連接詞。這種做法比按課文順序背誦更易入腦，記憶更牢固，並且能直接應用於寫作。
如果考試時真的遇上不懂的生字，可以靠著上文下理去推敲生字意思，同時能訓練推理能力，是一個非常關鍵的中文閱讀理解技巧。
拆解文章結構：有助了解作者思路
如果將小學中文閱讀理解比作尋寶，理解文章結構就如同拿到一張地圖。它能幫助學童預測作者的思路，甚至考試重點。
記敘文 vs 說明文
小學中文閱讀理解最常見的是記敘文和說明文，兩者的閱讀重點截然不同：
記敘文：必須掌握「記敘六要素」，包括時、地、人、事、起因、經過、結果。考題多圍繞「人物情感變化」及「事件因果關係」，例如文章角色經歷了什麼事情導致行為及心理上的轉變。
說明文：必須快速找出「說明對象」（文章在介紹什麼）及「說明方法」（如：舉例、比較、分類）。考題多圍繞「事實細節」如數據、時間、地點、特徵、名稱等。這些細節不帶有作者的主觀評價或推測，必須是可以被證實、觀察到的內容。
找出中心句
大部分議論文或說明文的結構均採用「總—分—總」或「總—分」組成。一個段落的「第一句」（總起句）和「最後一句」（總結句）通常是該段的重點句。這些中心句往往就是主旨題的答案來源。
留意「轉折詞」的暗示
留意連接詞是很實用的中文閱讀理解技巧，提示著作者的思路走向。
轉折： 「但是」、「然而」、「不過」的後面，通常是作者真正想強調的重點，極可能是考題重點所在。
因果： 「因為」、「所以」、「因此」清楚標示了因果關係，是解答「原因題」的必看線索。
如何温習閱讀理解？
掌握了上述的小學中文閱讀理解技巧後，必須配合系統性的温習，才能將技巧轉化為考試時的實力。
建立「錯題簿」找出失分盲點
温習重點不是做對多少，而是找出錯處，讓以後不會重複犯錯。家長可以準備一本「錯題簿」，將一些經常做錯的題目記錄下來，然後歸納做錯的原因，之後可以針對弱點去温習。
透過模擬考試適應考試壓力
許多學生平時練習表現良好，但一到考試便因時間緊迫而失準。所以平日必需進行模擬考試，讓學童提早適應在時間限制下的壓力，同時可以訓練應試時間分配及心理質素。
養成恆常閱讀習慣
即使學習更多的中文閱讀理解技巧，都需要語感去支撐，所以需要長期浸淫。家長可以安排每天15-30 分鐘的閱讀時間予孩子，可以讓他們挑選自己感興趣的讀物。重點是讓孩子對閱讀產生興趣，潛移默化地吸收更多生字、句式及文章結構。
結合中文閱讀理解技巧與練習 向失分說再見
小學中文閱讀理解技巧的核心，不在於讀得快，而是讀得準。只要好好掌握當中技巧，再加以練習，便能將變成習慣，對失分講再見。若家長正在尋找有效的推薦練習，我們推薦樂思的小學中文補充練習，多元化的中文閱讀練習可以讓孩子接觸不同題材與文體，既能培養閱讀興趣，又能增強閱讀理解能力，為考試做好準備。
學習錦囊
如何用Podcast學英文？適合學英語的兒童英文Podcast推薦
暑假是孩子放鬆身心與自主學習的黃金時段。透過收聽Podcast，孩子能輕鬆地提升英文聽力、語感及語言理解能力。Podcast不僅能幫助孩子增強聽力，更能引導他們在日常生活中自然地運用英語，讓學習過程變得更加有趣和生動。
本文將詳細介紹什麼是Podcast，以及兒童用Podcast學英語的好處。我們還為家長精選多個適合的頻道，立即看看我們的兒童英文Podcast推薦，幫助家長了解孩子在暑假期間如何用Podcast學英文。
Podcast是什麼意思？
Podcast是一種以聲音為主的媒體形式，這個名稱是由蘋果公司的產品「iPod」和「broadcast」（廣播）組成的。用戶只需用手機、平板或電腦，即可在各大平台收聽Podcast。常見的Podcast平台包括 Apple Podcasts 和 Spotify，用戶可以根據興趣收聽各種類型的Podcast內容，例如：故事、教學、科學知識和生活對話等。對於正在學習英文的兒童來說，英文Podcast提供了豐富且多元的語言素材，幫助他們輕鬆地提升語言能力。
此外，Podcast支援隨時重播，還能下載離線，讓聽眾可以在隨時隨地靈活地學習英文。
兒童用Podcast學英語有什麼好處？
將Podcast融入兒童的英語學習，不僅輕鬆上手，還能來多方面的學習成效：
提升聽力及語感：兒童英語Podcast能有效鍛鍊孩子的英文聽力，有助他們掌握發音和逐漸提升對語言的理解能力。
內容多元、情境自然：Podcast的主題包羅萬象，從故事到對話、科學知識乃至生活場景都一應俱全，能讓孩子體驗不同情境中英語使用的方法，養成多角度運用英文的能力。
養成習慣、減少螢幕依賴：Podcast是音頻形式，隨手可聽，這不但可減少孩子對螢幕的依賴，還能保護視力和提升專注力。
靈活融入生活，學習更輕鬆：孩子可以在早晨、放學、睡前、家庭活動時聆聽兒童英語Podcast，讓學習英文融入日常生活。
兒童英文Podcast推薦
以下為家長推薦一些適合兒童的英文Podcast，家長可以根據孩子的年齡和英文程度挑選：
適合初學者
Lingokids 適合 2-8 歲，內容以互動故事為主，結合豐富的角色和生活主題，培養孩子的英文聽力。
官方英語教學
出自英國文化協會 British Council 的 LearnEnglish Kids Podcast結合生活情境對話，並配有互動腳本和測驗，適合初學者和中級學童，幫助孩子練習基本溝通和常用字彙。
跨領域科學
Wow in the World、Brains On! 等兒童英語Podcast以生動有趣的科學知識為主題，適合中高年級孩子激發他們對世界的好奇心和探索精神。
故事類
Circle Round、Story Pirates 通過生動有趣的故事來幫助小朋友學英文，讓孩子在享受故事的同時，亦能提高理解能力。
分級教材與學習文法／會話技巧
English Class 101、Culips ESL 等兒童英文Podcast會按等級分類教學內容，以學習文法與會話技巧為主，可以根據孩子程度選聽，部分內容還可配合學習指南和逐字稿。BBC The English We Speak 則以生活情境短句、口語慣用語句為主，適合提升實用會話技巧。
以上這些兒童英語Podcast多數可在各大平台，如 Spotify 和 Apple Podcasts，或Podcast官網等直接搜尋並收聽下載，家長可以根據孩子的年齡和程度選擇。
Podcast
適合年齡
內容特色
平台
Lingokids
約 2–8 歲
互動英語故事，培養聽力與語感
Spotify、Apple Podcasts、Lingokids 官網
Circle Round
約 4–10 歲
寓言故事，提升理解與詞彙
Spotify、Apple Podcasts、WBUR 官網
Story Pirates
約 5–10 歲
小朋友原創故事，內容有趣
Spotify、Apple Podcasts、Story Pirates 官網
English For Kids Podcast
約 6–10 歲
語速較慢，適合初學者
Spotify、Apple Podcasts
LearnEnglish Kids Podcast
約 5–12 歲
適合練習日常對話，包含腳本與測驗
British Council 官方 APP
Wow in the World
約 7–12 歲
科學知識主題，內容生動有趣
Spotify、Apple Podcasts
Brains On!
約 8–12 歲
探索科學問題，啟發思考
Spotify、Apple Podcasts
BBC The English We Speak
約 10–14 歲
日常會話練習，包含實用對話教學
BBC 官網、Spotify、Apple Podcasts
Culips ESL Podcast
12 歲以上
加強理解能力，主題多元化
Apple Podcasts、Spotify、Culips ESL Podcast官網
English Class 101
各年齡段
分級教學，學習文法與會話技巧
Spotify、English Class 101 官網
如何用Podcast學英文?
許多家長可能會好奇，該如何幫助孩子有效利用Podcast學英文呢？以下為大家提供幾個方法，有效幫助小朋友在收聽Podcast的過程吸收內容，加快學習速度！
選擇適合孩子年齡和程度的 Podcast
建議根據孩子的年齡和英文能力挑選兒童英語Podcast。對於初學者，可選擇語速較慢、內容簡單的Podcast。對於有一定基礎的孩子，可收聽以學習文法與會話技巧為主的Podcast，有效改善他們表達能力。
與孩子一起養成收聽習慣
在暑假期間，家長可以和孩子一起安排固定的兒童英文Podcast收聽時間，例如早上起床後或睡前。這不僅能將學習英語融入日常生活中，還有助孩子養成訓練聽力的好習慣，讓他們自然地提升對英文語感和理解能力。
練習發音
收聽兒童英文Podcast的過程中，家長可以在收聽過程鼓勵孩子跟著重讀對話或詞彙，幫助他們改善發音。
使用逐字稿來輔助學習
很多Podcast平台提供逐字稿，孩子可以邊聽邊看，有助理解內容和學習新詞彙。家長可以和孩子一起回顧文本，幫助他們加深記憶。
Podcast可以免費聽嗎？
收聽Podcast通常是免費的，以下是兩個常見平台的特點，家長可以根據需求選擇：
Apple Podcasts 為用戶提供數百萬個免費Podcast，大部分內容可以免費收聽。只有少部分內容需要訂閱，才能獲取專屬節目或無廣告的收聽體驗。
Spotify 的免費版本允許用戶收聽所有Podcast，但會有廣告插播。若希望享受無廣告體驗，則需要升級為Premium 用戶。
充分利用暑假 全方位提升孩子英語能力
暑假是孩子提升英語能力的最佳時機。除了鼓勵孩子收聽兒童英文Podcast，家長還可以結合一些專業的英文補充練習，幫助孩子鞏固語言基礎，全面提升各項英語技能。
樂思家長會提供多款英文補充練習，包括題材多元化的英文 grammar、閱讀理解和聆聽練習，全面為孩子的英語學習打下扎實的基礎。
我們了解過兒童用Podcast學英語的好處、兒童英文Podcast推薦，以及孩子如何用Podcast學英文。家長可以趁着暑假，與孩子一起收聽Podcast，並配合適當的補充練習，確保孩子在暑假期間保持學習的動力。
如果希望在開學前建立更強的英語基礎，不妨考慮選購適合他們的英文補充練習，讓孩子在新學期中更有自信，輕鬆應對英語課程的挑戰！
兒童英文Podcast推薦清單：
Lingokids
官網 ｜Spotify ｜ Apple Podcasts
Circle Round
官網 ｜Spotify ｜ Apple Podcasts
Story Pirates
官網 ｜Spotify ｜ Apple Podcasts
English For Kids Podcast
Spotify ｜ Apple Podcasts
LearnEnglish Kids Podcast
官網
Wow in the World
官網 ｜Spotify ｜ Apple Podcasts
Brains On!
官網 ｜Spotify ｜ Apple Podcasts
BBC The English We Speak
官網 ｜Spotify ｜ Apple Podcasts
Culips ESL Podcast
官網 ｜Spotify ｜ Apple Podcasts
English Class 101
官網 ｜Spotify ｜ Apple Podcasts
學習錦囊
小學數學解題策略：掌握數學解題步驟、技巧及方法
在小學階段，數學不再只是單純的加減乘除運算，還是一門訓練學生邏輯思維、分析能力和解決問題能力的重要學科。正確掌握數學解題策略及技巧，能有效提升學生的解題能力，幫助他們在日常學習及評估中取得理想成績。
本文將詳細介紹小學數學解題步驟和方法，並深入分析各類型數學解題技巧及策略的實際應用，幫助學生建立清晰的解題思維，提升學習效率與整體考試表現。
打好基礎：必須掌握的四個數學解題步驟
在香港的小學數學課程中，培養學生有系統地解題是學習核心目標之一。學生若能清晰理解並熟練運用數學解題方法和步驟，不僅能輕鬆地掌握題目，還能有效減少出錯機會。一般來說，標準的數學解題步驟包括以下四個主要階段：
審題：細心閱讀題目內容至少兩遍，確保充分理解題意。圈出題目中的關鍵詞語、重要的數字或已知條件，幫助理清問題的背景和所提供的資訊。同時，明確題目最終需要解答的是什麼，避免因粗心導致理解錯誤。
分析：根據題目的意思和所問內容，思考應用哪些已學過的數學概念、公式或模型。判斷題目屬於哪種類型（例如比較、分組問題等），並確定採用哪種或哪些數學解題方法或策略。
計算：根據已選定的方法和策略，有條理地進行計算。過程中要保持算式排列整齊，詳細地記錄每一步的計算過程，確保邏輯清楚，方便後續檢查。
檢查答案：完成計算後，務必仔細檢查整個解題過程，確認計算結果和單位是否正確無誤。同時，思考答案是否合理，是否符合題目的情境要求。
常見數學解題方法 靈活應對不同題型
學生在面對多元化的數學題型時，從簡單的加減乘除運算到應用題、圖表分析，甚至推理題目，單靠背誦公式根本不足以全面應對挑戰。事實上，正確的數學解題方法不僅能幫助學生化繁為簡、提升解題效率，還能加深對數學概念的理解。因此，掌握多種數學解題方法是提升數學能力的重要一步。
以下為常見的小學數學解題方法：
列式計算
這是最基本、最常用的解題方法。當遇到數學題時，學生應首先仔細閱讀題目，找出其中的重要資訊和數字，並確保完全理解題意。接著，根據題目要求，將這些資訊轉化為適當的數學算式，例如：加法、減法、乘法、除法或混合運算。最後，按照計算規則準確得出答案。
畫圖
對於一些較抽象或關係複雜的數學題目，運用畫圖的方法可以有效幫助學生理解題目內容。通過繪製線段圖、分組圖、樹狀圖、簡單示意圖或流程圖等，能將文字資訊視覺化，讓題目中的數量關係和邏輯結構變得更清晰易明。這方法特別適用於比較數量、分配問題、分數或百分比等題型。
做表格
當遇到需要處理較多數據、進行分步計算或比較不同情況的題目時，可以將題目中的資訊整理成表格或圖表，這是一種高效的解題方法。這樣不僅能清晰地展示數據之間的關係，還有助於學生快速比較和分析，讓計算過程更有條理，減少出錯或遺漏。例如是比較不同套餐的價錢和內容時，將各項資訊逐一列入表格，便於直觀對比。
倒推法（逆向思維）
當題目提供了最終的結果，並要求找出原始的未知數或初始狀態時，倒推法是一種非常實用的數學解題策略。倒推法的核心是從已知的結果出發，按照題目描述的相反順序和相反運算，一步一步地逆向推算，直至找到答案。這種「反過來思考」的方式，不僅能幫助解決問題，還能有效訓練學生的邏輯思維能力。
代入法
當題目中涉及不確定的數字或變量，或者解題思路不明確時，可以嘗試使用代入法。將一些合理的數值代入題目中的未知數，然後進行驗算，看看哪一個數值最符合題目的條件。雖然這種方法有時較費時，但在某些特定題型中，能有效幫助學生找到正確答案，同時加深對變量與結果之間關係的理解。
估算與驗算法
在開始詳細計算之前，進行答案範圍的估算有助於判斷計算結果是否合理。這不僅可以提升解題效率，還能減少錯誤率。完成計算後，應進行檢查和驗算，例如用逆運算檢查，或將結果代回原題核對，確保計算正確。
尋找關鍵詞提示
題目中的「關鍵詞」往往提供了解題的方向，準確識別這些詞語是正確列式的第一步。例如「一共」、「總共」、「增加了」通常提示用加法；「剩下」、「相差」、「減少了」通常提示用減法；「每份」、「的幾倍」通常提示用乘法；「平均」、「平分」、「每份有多少」通常提示用除法。
在日常課堂教學與練習中，老師通常會引導學生根據題型選用最合適的數學解題方法，同時強調每一種方法背後的邏輯思考。對學生而言，靈活掌握多種方法，而非死記硬背公式，不僅能提高解題的效率，也能對數學原理有更深的理解。透過學習與實踐以上的數學解題方法，學生不但能應付校內評估，還能培養良好的數學思維與解難能力。
小學數學解題技巧和策略的應用
除了掌握基本的運算技能和解題方法外，小學生還需要學會靈活運用各種數學解題技巧及更宏觀的數學解題策略，以應對日益多元化的題型。從基礎的文字應用題到複雜的圖表分析和邏輯推理題，成功的解題不僅依賴「計得快、計得準」，更需要清晰的思考過程和選擇恰當的應對方案。
數學解題技巧：提升解題效率的竅門
數學解題技巧是幫助學生更高效、更準確地解決數學問題的實用竅門。這些技巧針對解題過程中的特定環節，能有效提升解題效率和準確性。以下是幾個常用的解題技巧：
圈出題目中的關鍵詞及數字：在閱讀題目時，學生可用筆圈出關鍵詞和數字，例如「一共」、「剩下」、「每人」等，這樣有助於快速抓住問題的核心並理解題目要求。
分步解題：對於步驟較多或敘述較長的複雜題目，可以將題目分解成若干個更小、更易於處理的子問題，然後逐一擊破。這樣不僅能降低解題難度，也能避免因信息過多而產生混淆或遺漏步驟。
估算答案：在進行複雜計算或多位數運算前，先對答案的大致範圍進行估算，能幫助學生快速判斷計算結果是否合理。這種技巧在選擇題中尤為實用，能幫助學生快速排除不合理的選項，大幅提升解題效率。
數學解題策略：
與具體的解題技巧相比，數學解題策略更偏重於整體性的思考方法與解題路徑的規劃。策略的核心在於「如何以最有效的方式來解決問題」，它強調對問題的整體理解和解決方案的選擇。以下是幾種常用的數學解題策略及其應用場景：
選擇合適的模型／方法：如前所述，在解題過程中，選擇合適的解題模式或方法是關鍵的一步。例如畫圖法、列表法、倒推法等，本身既是具體的方法，也是解題策略的體現。學生需要根據題目特點，選擇最能清晰呈現問題關係、簡化解題過程的模式或方法。例如，在處理「時間與距離」相關的應用題，畫線段圖能幫助學生直觀理解各數量之間的關係，從而更準確地列出算式。
尋找規律／模式：對於一些看似複雜的數列、圖形或情境題，解題的關鍵往往在於觀察、分析並找出其中蘊含的規律或模式。一旦發現規律，問題通常就能迎刃而解。
化繁為簡：面對複雜的問題時，將其分解為簡單的部分可以大大降低難度。學生可以先解決問題的簡化版本，理解其解題邏輯後，再將其推廣到更複雜的原問題上。
要充分發揮數學解題技巧與策略的作用，學生需要在家長和老師的引導下，逐步建立起正確的學習習慣和思維模式。以下是幾個重要的實踐要點：
細心審題：每次解題前，學生應細讀題目，確保完全理解題意，找出題目中的關鍵數字與條件，避免因誤解題意而導致錯誤。
先想再做：鼓勵學生在動筆計算前，先花時間思考解題的整體框架。例如：「問題要求的是什麼？」、「我可以用哪些已學的知識和方法來解決？」、「這道題目最合適用哪種策略？」
多試不同方法：遇到不熟悉的題型時，不妨嘗試使用不同的解題策略。例如：嘗試畫圖、列出所有可能答案再逐一代入驗證等。
養成檢查答案的習慣：完成題目後，學生應花時間檢查整個解題過程，確保計算正確、單位無誤，並判斷答案是否合理。
數學能力的提升並非一朝一夕，更不是單靠盲目操練就能達成。關鍵在於從思維層面引導學生建立起有效的解題策略，並熟練運用各種解題技巧。掌握合適的數學解題技巧能讓學生在解題時更快、更準確；而選對數學解題策略，則能幫助他們更有條理地處理複雜的題型。
當技巧與策略能夠互相配合，學生的整體數學解題能力自然會得到顯著提升。他們不僅能更有信心應對各種類型的數學挑戰，還能為日後的升中派位，乃至更長遠的學術發展奠定穩固的數學基礎。
掌握數學解題策略 全面提升小學生解題能力
本文介紹了小學數學解題步驟、技巧及方法，透過運用適當的數學解題策略，學生能更有系統地理解題目要求，有效提升解題效率與準確度。同時，結合精心設計的教材和練習，學生將在日常學習中逐步養成良好的解題習慣，為應試和長遠的數學學習打下堅實基礎。
全面提升解題能力：樂思小學數學應用題練習
想進一步了解數學解題的方法和技巧？樂思小學數學同步應用題練習全面配合最新的小學數學課程，從基礎到高階，全方位提升學生的解題能力。每一冊（由小二上至小六下）開首設有「列式訓練營」，幫助學生練習如何正確列式。書中的練習分為「應用題課目」和「其他課目」兩部分，並細分為基礎、進階和高階題目三個層次，讓學生循序漸進地提升解題能力。另外，教材附送模擬考試卷和「變式100題」，為學生提供多元化的練習題型，幫助他們鞏固知識並應對不同難度的挑戰。最後，答案冊內附有清晰的數學解題步驟，讓學生不僅知道正確答案，還能理解解題的邏輯與過程，進一步提升學習效果。
強化應試能力：升Band One系列數學呈分試測驗卷
升Band One系列數學呈分試強化測驗卷根據全港主要學校的呈分試形式編寫，針對性地幫助學生熟悉真實考試的題型與要求，從而大幅提升應試信心與表現。測驗卷按教學進度循序漸進編排，幫助學生由學期初開始穩步提升，為考試做好長線準備。每份測考卷更特別加入歷年課題元素，有助學生重温舊知識，並與新內容結合，鞏固整體學習基礎。
立即選購樂思數學系列教材，為孩子建立穩固的數學基礎，提升解題能力，讓他們迎戰考試更有信心！
學習錦囊
【呈分試攻略】呈分試計分複雜？教你掌握呈分試時間及比重計算方法
呈分試是香港小學生升讀中學前的重要關鍵，關乎升中派位結果。隨著孩子踏入小四、小五學年，家長便需要開始為子女的呈分試成績綢繆。究竟呈分試在什麼時間開始呈分？呈分試的科目比重計算方法如何？家長需要提前預備哪些事項？樂思家長會特意為家長整理了一份小學呈分試攻略，助你和孩子輕鬆應對這一重要考試。
什麼是呈分試？
呈分試（Internal Assessment）是香港教育局設立的一套校內成績呈分制度，旨在根據小學生的校內學業表現，為全港小學生進行成績排名，並作為升中派位的重要依據。
與公開試不同，呈分試沒有統一試卷，而是以各校校內評核為基礎。每一間小學需要按照教育局指引，呈交學生於小五下學期、小六上學期及小六下學期三個指定學期的校內成績。這些成績不僅包括期末考試，還可能涵蓋日常小測、課業表現等，但呈分試具體計算方法和比重由教育局決定，但部分學校會自行決定其他科目的呈分比重。
平衡不同學校間的評分差異，教育局會根據學生的呈分試成績，以及該校過往畢業生在「中一入學前香港學科測驗」（HKAT）中的表現，對呈分試成績進行「校本調整」（School-based Moderation），以確保升中派位的公平性。
最終，學生會根據呈分試的成績被分為三個派位組別（俗稱Band 1、Band 2、Band 3），一般而言，組別越高，學生獲派入心儀中學的機會亦相對較大。
呈分試舉行時間
呈分試分別於以下三個時間舉行：
小五下學期（約每年 5 月至 6 月）
小六上學期（約每年 10 月底至 11 月）
小六下學期（約每年 5 月至 6 月）
由於教育局沒有統一全港考試日期，各校只需在上述三個指定學期內完成呈分試即可。具體呈分試時間可根據學校的校曆調整，因此部分學校可能會將下學期的考試提前至 2 至 3 月 或 3 至 4 月舉行。
學生於這三個學期的校內成績，將會被學校整理並呈交教育局作為升中派位的重要依據。需要注意的是，三次呈分試成績皆對升中結果有關鍵影響，家長及學生務必要重視每一次評核。即使在「自行分配學位」階段或「統一派位」階段未能獲派心儀中學，第三次呈分試的成績對於後續的「叩門」申請依然至關重要。因此，無論哪一階段，學生都應全力以赴。
詳解呈分試科目比重的計算方法
根據教育局的最新公佈，常識科將分拆為科學科及人文科，並且體育科將納入呈分試，這些改動將於 2026／27 學年起實施。屆時，呈分試比重及計分方法將有所調整。
然而，在2025／26學年及之前，教育局仍採用現行的「999632」比重計算方式，對應小學校內六個科目在呈分試中所佔的比重。家長可安心根據現行制度，協助孩子準備呈分試，無需過早調整學習策略。
現行「999632」比重計算方法：
「999」表示中文、英文、數學三科主科的佔分比重為「9」；「6」為常識科，「3」為視覺藝術科，「2」為音樂科。以下是呈分試六個科目的計算方法及其在總分中的比重參考：
科目
佔分比重
每科滿分
加權分數
佔總分百分比(%)
中文
9
100
900
23.68
英文
9
100
900
23.68
數學
9
100
900
23.68
常識
6
100
600
15.79
視覺藝術
3
100
300
7.89
音樂
2
100
200
5.26
總計
38
-
3800
100.00
呈分試分數計算示例：
以下是學生 A 在呈分試六個科目的分數計算示例：
科目
佔分比重
學生A分數
加權分數（學生A分數 × 比重）
中文
9
92
828
英文
9
88
792
數學
9
95
855
常識
6
80
480
視覺藝術
3
85
255
音樂
2
75
150
總計
38
-
3360
因此，學生 A 的呈分試總分為 3360／3800 分，這個分數將會與全級同學的成績進行比較和調整，作為升中派位的主要依據。
這裏要特別指出，部分學校的呈分試計算方法可能略有不同，對呈分試的科目比重作出微調，例如加入宗教、普通話科，或調整部分科目的比重。不過如上所說，教育局最終會對呈分試成績作出「校本調整」，統一不同學校間的評分標準，確保呈分試的公平性，所以家長可以放心。如家長對呈分試計算方法有任何疑問，建議直接向子女就讀學校查詢。
備戰呈分試攻略 助孩子輕鬆應戰
您的孩子即將升上小四？該如何幫助孩子做好最佳準備，從容應對呈分試並爭取理想成績？以下為家長們提供一套具體的呈分試攻略，協助家長和孩子有系統地迎戰：
1. 及早部署，循序漸進
孩子升小四之後，家長應盡早規劃其學習進度，避免等到小五下學期才「臨急抱佛腳」。在孩子升上小四後，家長可以有計劃地檢視各科的學習基礎，尤其是中文、英文和數學這三大主科。通過定期檢查測驗、考試成績和作業表現，找出較薄弱環節，並採取序漸進方式助孩子增潤補底。這樣不僅能避免學習壓力過大，也能讓孩子逐步鞏固知識，為未來的呈分試打好基礎。
2. 制定個人化溫習時間表
根據「999632」的科目比重，學生將更多時間投放於中、英、數三科，但常識、視藝和音樂也不可忽略，因為這些科目的分數同樣會影響總成績。建議家長與孩子共同商討，為主科預留每週固定溫習時間，確保穩步提升成績。同時，副科則可安排在週末或相對較輕鬆的時段進行温習，以達到學習與休息的平衡。
3. 善用學校內外學習資源
如果孩子在學習上遇到難題或不理解的地方，家長應鼓勵他們主動向老師或同學請教，及時解決疑難，避免影響學習進度。同時，家長可根據孩子的實際需要，考慮安排合適的補習班或參加專題學習小組，這不僅能鞏固學科知識，亦有助提升學習動力和應試技巧。
4. 建立良好學習習慣
家長應提醒孩子養成上課前預習課本內容、課後及時複習的好習慣，這不僅能加深對知識點的理解和記憶，還能提高學習效率。此外，讓孩子多做不同類型的模擬練習及試卷，能幫助他們熟悉各種題型和答題技巧，進一步提升應試信心。
5. 管理時間與壓力
在呈分試備戰期間，家長可適度減少孩子的課外活動，但建議保留一至兩項孩子感興趣的活動，以助調劑身心，維持健康的生活平衡。同時，協助孩子建立規律的作息時間，避免臨考前熬夜，確保充足的睡眠，因為良好的休息能有效提升專注力及記憶力。
6. 密切留意教育局最新政策
家長應密切關注呈分試科目的比重變動，如前述的常識科分拆、體育科納入呈分試等新安排。同時，家長亦要與學校保持緊密溝通，定期查閱學校發出的通告和家長信，了解校內呈分試的最新評核安排和時間表，幫助孩子及早調整學習計劃和應對呈分試攻略。
小學呈分試對升中派位有決定性影響，家長及學生應及早規劃，循序漸進地提升學業表現，為升中之路打下堅實的基礎。
「升Band One系列」助學生全面提升呈分試成績
以上的呈分試攻略為家長詳細介紹了呈分試的時間安排及呈分試比重計算方法。如家長希望進一步幫助孩子進行針對性的補底與強化，眾課堂的「升Band One系列」就是最佳選擇。該系列涵蓋中文、英文、數學及常識四個科目的呈分試強化測驗卷，並根據最新課程指引編寫，能有效幫助學生測試現有的學習水平，找出弱項並進行針對性改進。此外，這些測驗卷能讓學生熟習呈分試常見的考試模式和題型要求，進一步提升應試信心和表現。歡迎家長到樂思家長會網上平台選購，為孩子的呈分試備戰增添助力！
學習錦囊
語文造句要打好基礎！小學掌握中文句子結構要點及練習
萬丈高樓從地起，語文學習如同建造高樓，地基穩固才能蓋得更高更穩。香港的基礎語文教育非常重視小學中文句子結構的學習，教師和家長通過系統化的中文句子結構練習，幫助學生熟練掌握句型規則，從簡單句型到複式句型逐步進階。不僅如此，學會靈活運用句子結構，能提升學生的表達能力，讓他們在寫作中輕鬆地駕馭多種句型。
本文將拆解中文句子的基本結構，介紹小學中文句子結構的學習步驟和練習方法，並分享實用的教學貼士，幫助教師、家長從旁指導，讓學生全面掌握中文句子結構。
小學階段學習中文句子結構的步驟
在小學階段，學習中文句子結構是語文學習的重要基礎。同學需要學會掌握基本的句型組成規則和句型的變化與運用。中文句子結構主要分為「簡單句型」和「複式句型」。簡單句型是指只包含一個「時、地、人、事」結構的句子；複式句型則是由兩個或更多的簡單句子透過連接詞組成，𧗠生出不同的複式句型。這些都是同學在小學學習中文句子結構需要掌握的基本知識，以下介紹它們的學習步驟：
掌握基本句型──四素句
學習中文句子結構，首先要從簡單句開始，其基礎框架主要由「時、地、人、事」四部分組成完整句子。這在香港小學教材中稱為「四素句」。「四素句」的結構訓練源自幼稚園階段的「二素句」教學，再逐步加入地點與時間元素，形成更完整的敍事句子。
例如：
「妹妹（人）畫畫（事）」
可擴展為：「放學後（時），妹妹（人）在書房（地）專心地畫水彩畫（事）」。
透過「四素句」的練習，不僅令同學掌握基本的中文句子結構，還能進一步熟悉如何運用時間、地點等來豐富句子的表達。這是學習中文句子結構不可或缺的一步。
學習不同的複式句型
掌握基本句型之後，同學就可以開始學習「複式句型」，以豐富語言表達。「複式句型」是由兩個或更多簡單句子通過連接詞組成，根據句子之間的邏輯關係，大致上可以分成以下八種常見句型：
1. 並列句
由兩個簡單句子組成，句子之間的關係是平行的，並且通常用「和」、「也」等連接詞連接。
例如：「我喜歡跑步，也喜歡游泳。」
2. 選擇句
表示兩者之間的選擇關係，通常用「或者」、「還是」等連接詞。
例如：「你要喝水還是喝果汁？」
3. 遞進句
表示前後句子之間存在遞進的關係，後分句在程度、範圍、數量、時間等方面更進一層，常使用「不僅……更……」、「不但……還是……」等結構。
例如：「她不但擅長彈鋼琴，還是學校音樂節比賽的第一名。」
4. 因果句
用來表達兩件事件之間的因果關係，通常用「因為……所以……」來表達。
例如：「因為天氣不好，所以我們取消了郊遊。」
5. 轉折句
強調事物之間的轉折或對比，常見的連接詞有「雖然……但是」、「不過」等。
例如：「雖然他很努力溫習，但是測驗沒能取得滿分。」
6. 假設句
表示假設情況，常用「如果……就……」來連接。
例如：「如果明天放晴，我們就去爬山。」
7. 條件句
表達某種條件下的結果，與假設句有些相似，常用「只要……就……」來表達。
例如：「只要你努力學習，就一定能成功。」
8. 順承句（或稱為承接句）
表示事物之間的順序或時間上的連接，常用「先……然後……」來表達。
例如：「他先吃了晚餐，然後開始做功課。」
靈活運用修飾語
在掌握基本句型和複式句型之後，同學還需要學會靈活運用形容詞、副詞等修飾語，以增強語句的表達力。
例如：
「那是一個漂亮的花園。」（形容詞修飾名詞，令句子更加生動）
「他快速地完成了作業。」（副詞修飾動詞，描述行動的方式或狀態）
中文句子結構的練習及教學方法
教師可以根據學生的學習進度，設計不同難度的中文句子結構練習，幫助學生逐步掌握各種句型，提升語文能力。以下是幾種實用且有效的教學方法，能讓學生從基礎到進階，全面掌握小學中文句子結構。
加入日常生活情境
每次的練習可適當加入學生日常生活的情景，讓練習更貼合生活體驗，提升理解與應用能力。教師可以根據學生的年級和學習情況設計中文句子結構練習，從基礎的「四素句」練習開始，逐步過渡到複式句型的創作練習，從而提升同學的語文能力。 例如：教師可以設置場景題目（如生日派對、學校旅行），要求學生創作句子或短文，運用不同的句型。
課堂遊戲和互動
教師也可透過生動的例子及課堂遊戲方式，進行中文句子結構練習，提高學生的學習興趣，例如：「句子接龍」遊戲，或者利用圖卡拼句子，要求同學逐一接續上一句，持續地練習不同的句式。這些方法不僅能透過反覆練習提升同學語文技巧，還能培養團隊合作精神，進一步增加學習語文的趣味。
利用閱讀材料分析句子結構
閱讀是提升語文能力的重要途徑。在閱讀課文、故事書或新聞文章時，教師可以引導學生分析其中的句子結構，不僅能幫助學生更好地理解句型的運用方式，還能增強他們的寫作能力。例如：學生可以通過分析範文，學習運用各種句式來表達不同的意思；也可進行仿寫練習，讓學生運用與文章類似的句型創作自己的句子或段落。
創意寫作
創意寫作是靈活運用句子結構的最佳方式。教師可以設計創意寫作任務，激發學生的創作潛力，同時鞏固他們對句型的掌握。例如：設計特定主題(如「奇幻冒險」)，鼓勵學生在寫作中嘗試運用各種修飾語和句型結構。
樂思練習 幫助同學鞏固中文句子結構
學生若要熟習中文的句法，持續且系統化的練習是不可或缺的，教師或家長可定期安排同學進行小學中文句子結構補充練習，並在過程中適時提供指導和反饋，效果更相得益彰。
學生若能從小學階段開始，鞏固中文句子結構基礎，對他們日後的語文發展有著莫大的幫助。樂思小學中文補充練習系列涵蓋各式小學中文句子結構練習，幫助學生打好基礎，靈活運用句型。例如《樂思分類精練2.0—句式練習》的低年級版本設有「答題攻略」，詳細講解簡單句型的答題技巧；高年級設有「句式教室」及「關聯詞表」，幫助同學掌握連接詞用法，了解複式句型的結構；《樂思分類精練2.0—重組句子》練習均附有解釋和示例，幫助學生了解各種句式的結構特點，強烈推薦教師、家長選購，鞏固學生的中文句子結構能力！
好的語文基礎讓學生飛得更高
語文能力是一項終生受用的技能，而學習中文句子結構是提升語文能力的第一步。教師和家長可以通過系統化的練習與趣味學習方法，幫助學生好好掌握基礎，靈活運用句型結構。當學生能夠自信地表達自己、創作內容的時候，他們的語文能力將不僅成為學習的助力，也能讓他們走得更遠、飛得更高。
學習錦囊
甚麼是立體空間概念？發展兒童空間概念的訓練遊戲及玩具
立體空間概念是指理解物體在三維空間中的位置、形狀和相互關係的能力。這項能力對兒童的學習和日常生活十分重要，影響他們在數學、科學、藝術等多個領域的發展。家長該如何對孩子進行空間概念訓練？本文將介紹如何透過兒童空間概念遊戲和玩具，發展及提升孩子對空間結構感的認知能力，幫助孩子建立堅實的空間認知基礎。
立體空間概念是甚麼？
立體空間概念是指我們對三維空間中物體的理解和感知能力。它包括對物體在空間中的位置、形狀、方向和大小的認識，以及物體之間的關係。這種概念不僅與幾何學和空間應用相關，還在日常生活中扮演著重要角色。例如：了解如何包裝物品、計算建築物的體積，學習新的運動項目或在地圖上導航，都需要良好的立體空間概念。
立體空間概念的核心要素包括：
位置認識：理解物體在空間中的具體位置。
形狀識別：辨識不同的幾何形狀及其特徵。
方向感：掌握物體在不同方向上的變化。
大小比較：比較物體的尺寸和比例。
關係理解：理解物體之間的相對位置和互動。
兒童空間概念發展階段
兒童在不同年齡階段對空間概念的理解和應用能力都會有所不同。透過了解這些發展階段，家長可以適時提供不同的空間概念訓練和支持。
幼兒期（1-3歲）
在這一階段，孩子開始通過遊戲探索周圍的環境。他們能夠辨識基本形狀（如圓形、方形）並開始理解簡單的空間關係（如上、下、前、後）。透過堆疊積木、拼拼圖，孩子們能夠逐步建立初步的空間認知。
學齡前期（3-6歲）
孩子的空間概念發展在這一階段有更顯著的提升。他們能夠理解更複雜的形狀和空間關係，如旋轉、鏡像對稱等。孩子們可以玩更具挑戰性的拼圖、砌積木和簡單的摺紙，進一步增強空間思維能力。
小學階段（6-12歲）
升上小學後，孩子進入更成熟的空間概念發展階段。他們能夠處理多維度的空間概念，並將空間概念應用於數學和科學學習中。例如，孩子們開始學習體積和表面積的計算，並應用這些概念解決實際的問題。此階段適合引入複雜的建築模型、立體拼圖和虛擬現實（VR）空間遊戲，進一步提升他們的空間認知能力。
空間概念訓練對孩子發展的重要性
空間概念訓練對孩子的發展有很多正面的影響，能夠在不同方面提升他們的認知能力、問題解決能力和創造力。以下是發展孩子空間概念訓練的好處：
提升數學能力
理解立體空間概念是培養兒童學習數學和幾何學的基礎之一，孩子通過空間概念訓練能夠更好地理解形狀、大小、方向、位置等基本數學概念。
增強解決問題能力
發展空間概念有助訓練孩子的邏輯推理和思維能力。例如，通過拼圖或積木等空間概念遊戲，孩子可以從中學會如何將多個元素組合成一個整體，並解決過程中的各種挑戰。
提升手眼協調和精細動作能力
進行空間概念訓練時，孩子常常需要動手操作，這有助改善他們的手眼協調能力，亦有效加強他們的小肌肉協調和精細動作技能，這對於改善日常生活中的各種活動，如寫字、繪畫、踏單車與游泳等，均有積極影響。
增強創造力與想像力
空間概念訓練鼓勵孩子在空間中進行自由探索，這有助於激發他們的創造力和想像力。
提升日常生活空間認知能力
空間概念訓練能有助孩子提高空間認知能力，讓孩子更輕鬆地理解和處理日常生活中與空間有關的問題。例如，如何整理房間、如何有效利用儲存空間、如何選擇合適的路徑等。
訓練孩子空間概念的遊戲和玩具例子
透過一些訓練兒童空間概念的遊戲和玩具，可以有效加強孩子的空間結構感知能力。家長可以讓孩子嘗試以下幾種空間概念玩具和遊戲，從而提升他們對空間結構的理解：
積木
積木玩具，例如樂高、木製積木等是提升孩子空間概念發展的經典玩具之一。這些玩具鼓勵孩子從零開始構建，幫助他們理解物體如何在空間中排列、疊放及連接。通過建構不同結構，孩子能夠學會觀察和模擬現實世界中的建築和物體，增強空間思維能力。
拼圖遊戲
拼圖遊戲要求孩子將各種形狀的拼圖塊組合成一個完整的圖像，一方面訓練孩子的形狀辨識能力，另一方面可以提升他們對空間關係的理解。樂思家長會提供不同類似的拼圖邏輯遊戲，如Genius Gems 機智寶石及Illusion Cubes 錯視方塊等， 有助訓練孩子的拼圖思維與解難能力。
摺紙
摺紙是結合藝術與數學的活動。在過程中，孩子必須理解如何將平面上的折痕轉化為立體。摺紙要求孩子在摺疊的過程中認識到各個面和邊在立體空間中的關係，並將它們精確地安排在正確的位置。因此，孩子可以從中學會如何將一個平面圖形（例如正方形或長方形）摺疊成一個三維的物體（例如盒子、金字塔或動物），從而提升他們對空間和立體結構的想像力。
迷宮
迷宮是一種挑戰孩子空間導航能力的遊戲。孩子需要在迷宮中找到從入口到出口的路徑，這過程需要他們理解和記憶空間的佈局，提升方向感和空間記憶能力。
邏輯教材遊戲助孩子理解立體空間概念
上述介紹了如何透過訓練孩子空間概念的遊戲和玩具加強孩子的空間結構感知能力，亦說明了訓練立體空間概念對孩子發展的重要性。樂思家長會網店提供的邏輯教材遊戲，除了可以讓孩子「寓遊戲於學習」之外，亦有效加強兒童對立體空間概念的理解和實踐。
從孩子學習和身心健康管理到專家分享，樂思家長會為各位家長提供各類育兒資訊，歡迎家長到網站了解更多。
育兒心得學習錦囊
