「建立閱讀習慣‧提升跨世紀的學習新能力」座談會

「建立閱讀習慣‧提升跨世紀的學習新能力」座談會

大眾集團旗下樂思與貿易局合辦「建立閱讀習慣‧提升跨世紀的學新能力」座談會 各界精英集思廣益透過科技、活動、家庭及學校提升閱讀興趣 香港學生閱讀能力下降,敲響了家長及教育界的警號。根據 2016 年五年一度全球學生閱讀能力進展研究(PIRLS)顯示,曾經世界第一的香港學生閱讀能力,已從上屆 2011 年連跌兩位,被俄羅斯及新加坡拋離而跌至第三。最令人擔憂的是,香港學生「對閱讀課堂的投入」,在參加研究的五十個國家及地方中排名五十,全世界包尾。如何能激發學生對閱讀興趣及投入?進而提升學生閱讀能力、提高香港的國際競爭力?是全港教育界及父母迫切面對的問題。有鑑於此,大眾集團旗下樂思教育出版為二十周年誌慶而舉辦「飛越 2.0 . 樂思新里程」活動,聯同香港貿易發展局,於書展期間舉行了「建立閱讀習慣‧提升跨世紀的學習新能力」研討會,請來不同界別精英講者,集思廣益,希望能以活潑有趣學習模式,推動香港閱讀風氣。   小題:樂思利用新科技 激活學習 大眾控股有限公司大中華區行政總裁潘志偉先生在致辭時表示,樂思便嘗試以嶄新科技令學習變得有趣味,例如今年 9 月將推出電子學習新模式「4D 自學診斷平台」(Diagnostic、Self-Direct、Catering for Diversity、Digitalized)及多媒體自學元件,運用美國流行的反轉教室(Flipped Classroom)教學理念。學童只要透過頁面的  QR Code(二維碼),便能全天候觀看有趣動畫短片,不明白的可以藉進一步解說來學習。成績好的學生也可挑戰更艱深的練習,達致自主學習、因材施教,拔尖補底。老師及家長均可藉大數據分析,了解每個學生的強弱項,老師更恍如多了一位機械人小助教,隨時隨地分擔工作量。 樂思在主辦「美麗的香港」填色/寫作/短片創作比賽」時,亦運用航拍及  360   攝影技術,拍攝多條香港美景短片,成功令參與學校大增七成半,由去年八十間增至一百四十間,可見科技確有助刺激創作及學習興趣。   曾鈺成:愛電子書,最愛驚悚小說 講者之一,前立法會主席曾鈺成先生,自小是書迷,後榮升校長和校監、近年更晉身成為作家。他認為:「科技非但沒有搶走我的閱讀時間,反而是讀書好幫手,我喜歡用電子閱讀器,愛它方便快捷,省時省力。讀書可以減壓,年輕人應多讀不同題材的書,增廣見聞。」   周啟良:以不同文學為題,引發閱讀興趣 香港貿易發展局副總裁周啟良先生稱,香港書展由二十九年前的小規模,漸漸發展成為每年一百萬人流,名作家薈萃的亞洲文化盛會,現已成為香港人於盛夏中的一個重要的活動。周啟良先生說:「希望青少年能利用書展這個開放的平台,透過参予多類型的講座,與外地及亞洲的名作家交流來擴闊視野,或透過發掘不同的書目,多閱讀提升興趣及知識給自己増值。每年書展均會設立年度主題,旨在以不同的題材,引發閱讀的興趣,今年的亮點為動人心弦的愛情文學。」書展提供一個開放的平台,讓大小出版社展示出爐新書,舉辦作家簽名會,再配合大會於城中舉行的”文化七月”活動,燃點全城熾熱的創作及閱讀風氣。   梁繼璋:要贏就要書 電台節目主持人兼作家梁繼璋,連同妻兒出席。他深信「要贏就要書」。要培養孩子愛閱讀, 他主張要製造機會,如帶他們到書局,給予充足時間,讓他們自己發掘書中寶藏,或討論書中內容。他又說:「要有口才,先要腦中有物。不看書的人,腦中空空如也,人家說什麼也會答不上口。」朗讀書本,更可以練習咬字、發聲,和除去懶音等。他認為閱讀是「好的東西,永遠不會過時」。家長有責任將閱讀引入孩子的生活中。閱讀可學到更多辭彙;閱讀童話或科幻故事,可以啟發孩子的幻想力;而在心情低落或遇到挫折時,閱讀人物的奮鬥經歷故事,更可以鼓勵心靈。   梁兆棠校長    主動推動閲讀 至於學校如何推動閱讀,香港資助小學校長會名譽主席梁兆棠校長指出:「學校只重視學術性科目,只會安排一星期一節的閱讀課,類似『自修課』一樣,老師亦未必懂得如何刺激閱讀興趣。」他提議應在校內多辦閲讀分享活動,師生也可組成讀書小組,家長則到學校講故事。同學又可透過遊戲中學習,例如詞語組合接龍、猜圖書名或作者名稱、英文拼字遊戲等。亦可把閱讀和看電影同步。另又可以導入戲劇,學生扮演不同的角色,及利用科技如擴增實境(AR),令閲讀起來栩栩如生,仿似親歷其境,這些皆會加深學生對故事及文章的感受。 學生的閱讀能力和興趣,影響香港的人口質素和國際競爭力,需要大家齊心協力鼓勵和推動。 [embed]https://www.youtube.com/watch?v=4wWqXm8qjzU[/embed]
2018
4D發展藍圖啟動禮暨教師研討會

4D發展藍圖啟動禮暨教師研討會

4D發展藍圖啟動禮暨教師研討會 「破解評估迷思●拔尖保底妙法」 樂思20周年的其中一個重頭活動,是於4月21日在創新中心舉行的「破解評估迷思‧拔尖補底妙法」教師研討會。當天,樂思有幸邀請到前任香港考試及評核局秘書長、現任香港公開大學副校長(行政及發展)唐創時教授蒞臨,跟一眾教師分享如何通過科學化的評估,提升教與學的成效,更談及了種種常見的教育迷思和相關的破解方法。 同時,本社亦邀請了香港資助小學校長會名譽主席梁兆棠校長、香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校課程統籌馬嘉敏主任、中華基督教會灣仔堂基道小學(九龍城)英文科許詩禮主任及將軍澳循道衛理小學學生支援樊文輝主任,擔任「課堂實戰分享與討論」環節的講者,分享凡主題包括:「互動電子學習資源的應用」、「自學角度與評估活動的設計」、「備戰HKT的拔尖補底策略」等。 會上亦進行了樂思「4D發展藍圖啟動禮」,所謂4D代表Distinction、Development & Innovation、Desire to perfection及Digitalization。樂思相信未來將以科技優勢帶動學習,因此今年全新推出「4D自學診斷平台」,平台具診斷能力、拔尖補底、即時回饋的功能。而今年的新補充教材,多用「二維碼」技術加入電子練習及有聲有畫互動元素,就似有小型機械人伴隨學生學習。此創新概念深受學界歡迎,講座超過100間學校報名參加。 【立即觀看活動花絮短片】 [embed]https://www.youtube.com/watch?v=UhkMkE9M8uo[/embed]
2018