孩子專注力差？教你簡單遊戲訓練視力可改善
孩子在適當的距離內能觀察事物而不會感到眼睛疲勞，以及在視力檢查中沒有視力模糊的現象，這是孩子的視覺器官——眼睛的生理條件，也就是我們平常所說的「視力」。然而視知覺能力和視力卻是不同的概念，視知覺能力是指以視力為基礎的使孩子能夠對視野內的物體進行觀察和辨別的能力。
視知覺能力包括以下幾個方面：視覺敏感度、視覺辨別力、視覺記憶力、視動統合能力、視覺空間知覺能力、視覺專注力、視覺廣度、視聽協調能力。
提升視覺敏感度 激發學習專注力
亮亮是一個聰明開朗的孩子，上小學三年級。老師反映亮亮學習很認真，成績卻一般。他喜歡聽老師講解卻不願自己看書，每次老師留下自學的閱讀作業他都不能很好地完成，不是沒讀完就是沒讀懂，上語文課也常注意力不集中。讀課文常常串列，抄寫時常有錯字，而且坐姿總是歪着，書本放不正。
亮亮的父母也發現他不喜歡看書，總是看一會兒就說眼睛累了，媽媽看到他眼睛發紅或流淚，懷疑是眼睛有問題，經檢查發現眼睛是正常的。亮亮總是不能很快地找出相似圖形的區別，有時把菱形看成了正方形，學習成績也總上不去，父母很是焦急。
視覺敏感度通俗地說就是視力，是指從一定距離感知和辨別細小物體的能力。具有良好的視覺敏感度，孩子就能對視野內的物體作出正確的觀察與辨別，就能夠認識到光線的明暗、距離的遠近、圖像的正反，以及空間的關係，並配合語言功能產生正確的視覺概念。
視覺敏感度對於孩子的學習十分重要，它能提高孩子通過視覺接收資訊的能力。假如一個孩子沒有正常的視覺敏感度，當他進行抄寫、閱讀等學習任務時，就會力不從心。
視覺敏感度較弱的孩子一般有以下表現：
不專心，坐不住，上課左顧右盼。
看書或做作業時，總是趴着或歪着頭，寫字歪歪扭扭。
在讀書時經常會抱怨眼睛疲勞，看書堅持時間不長。
在看書時覺得字跡模糊，或者字在跳動。
看黑板或電腦螢幕時，眼睛容易痠脹、疲勞。
讀書比較吃力，容易跳行或串列。
對圖形的辨識能力差。
家長對孩子進行視覺敏感度訓練時應注意：
視覺敏感度需要生理和心理的相互配合。兒童在適當的距離內能夠觀察事物，而不會感到視覺疲勞，以及在視力檢查上沒有明顯的視覺模糊現象。以此為基礎，可以判斷兒童對視野內的物體有正確的觀察與辨別的能力。
因此，瞭解空間的關係、圖像的正倒、距離的遠近、光線的明暗等概念，同時配合語言功能的鍛煉，方能使孩子完整地產生明確的視覺。良好的視覺敏感度取決於先天的遺傳、發展關鍵期的訓練及持續的保護。
視覺敏感度訓練遊戲
❍ 骨碌骨碌 ❍
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這個遊戲可以提高眼球的活動能力，保持眼肌的彈性，提高孩子的視覺敏銳度。
遊戲方法
孩子頭部保持不動而眼球向各方向或沿眼眶轉動，每天做2次；
孩子豎起食指放在距離眼睛10厘米遠的地方，眼睛緊緊盯住它，然後突然快速將手臂盡可能遠地向前伸，眼睛要始終注視着豎起的食指，然後再把手收回到原來的位置，反復數次。
小提示： 每次練習兩個八拍即可，不可過度疲勞。
❍ 多彩的漢字 ❍
這個遊戲可以提高孩子視覺的顏色感受力。
遊戲方法
準備一些卡紙，用不同顏色的筆在卡紙上寫幾個大小相同、筆劃數接近的漢字；
顏色順序為：黑、紅、綠、藍、黃、紫、灰（ 逐步降低顏色的明度和飽和度 ）；
把這些寫好的卡紙放在孩子眼前45厘米處，讓孩子仿寫呈現的字。
小提示： 注意室內光線要充足。
❍ 移動寫字 ❍
這個遊戲可以訓練孩子收縮眼肌，促使孩子的眼肌向精細調節的方向發展，從而提高視覺的差別感受力。
遊戲方法
在卡紙上寫一個孩子不認識的漢字；
在孩子眼前由近到遠地移動；
讓孩子在此過程中仿寫這一漢字；
短間隔練習，如練習3分鐘休息3分鐘，防止眼睛過度疲勞；
隨着練習的深入，漢字也應由簡到難；
最遠距離不能超過5米。
小提示： 注意室內光線要充足。
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文章內容授權轉載自《激發孩子學習能力─83個針對兒童學習成功的訓練遊戲》
《激發孩子學習能力─83個針對兒童學習成功的訓練遊戲》
出版社：世界出版社
作者：林薇
當孩子在學習過程中出現一系列問題時，家長們會籠統地認為是孩子學習不認真、不好學、粗心貪玩所致，其實很多問題都是孩子學習能力發展失衡造成的。每個孩子由於基因、環境等諸多因素，在出生時就具有差異，這種差異會直接影響他們的學習成績。
林薇老師經過22年研究與實踐，設計83個家庭遊戲方案，針對性改善孩子具體學習問題，30餘萬孩子親身實踐後改善學習能力並受益終身。
文章上方原圖 Designed by Jcomp / Freepik
育兒心得學習錦囊
善用教材為回校做好準備 一文睇清9月小學各級中英數學習重點
受新冠肺炎疫情影響，學生們經歷了大半年停課，新學年亦改以前所未見的網上授課。家長最擔心的，莫過於開學後，究竟可如何評估孩子的學習成效！有校長指，相比以往「一試定生死」，電子學習會利用數據及不同方式去評估學生進展，不會一刀切！
▴楊偉賢校長服務教育界37年，剛剛榮休，退休前便剛好遇上今年的新冠肺炎疫情。
善用補充練習、教育電視資源
過去大半年學生「停課不停學」，為教育界帶來新挑戰，同時亦為家長帶來不少困難。保良局王賜豪（田心谷）小學前校長楊偉賢服務教育界37年，剛剛榮休，退休前便剛好遇上今年的新冠肺炎疫情。他分享，孩子網上學習，對家長來說，最大困難莫過於需要上班，未能全天候陪伴孩子。「如果喺學校上課，老師會知道小朋友進度。家長會覺得佢哋專業啲，可以幫助小朋友學習，會想交俾學校。」
按此即睇各年級中文科課程重點
楊校長建議，家長不妨緊貼學生進度。「在家學習，變成係家長最直接接觸小朋友。可以跟貼啲學校派俾小朋友嘅嘢，可以多陪伴的話，多提點小朋友要認真學習。」他認為家長可善用補充練習及教育電視資源。「坊間有唔少補充練習，疫情以來市場亦出現變化，有啲補充會電子化，小朋友做完題目後，電腦自動核對。家長可從中知道小朋友做成點，錯啲乜嘢，掌握多點學習進度。每個學生進度唔同，更好係選擇不只操練，還可提綱挈領、教返佢重點嘅練習，幫小朋友加快追趕進度。」
按此即睇各年級英文科課程重點
他直言，家長不是專業的教育工作者，對於如何善用教材，必然有一定限制，亦建議家長可善用教育電視資源。「教育電視內容緊扣學校課程，近年亦有個新發展，唔再係90分鐘一個節目，會將佢切碎成video clip（短片），5分鐘一個重點，再配合補充練習，不會花太長時間，小朋友會更有動力。」
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學習以興趣先行 慎防「停課疲勞」
教育局日前宣布，學校將於9月23日起分階段恢復面授課程。在正式回校前，楊校長認為要先培養孩子的專注力。「如果容許佢哋上課鬆散，日復日形成小習慣，帶返學校就好難搞。家長要向佢哋表達呢個要求，即使表現得唔夠好，完成課堂後可同佢哋檢討，等佢哋知道，並持之以恆。」他亦鼓勵家長協助小朋友重拾生活規律。「幫小朋友安排好時間，調節起床、作息時間，等佢適應返學。」
▴補充練習亦傾向電子化，電腦會自動核對答案。
他表示，這段時間家長可讓孩子複習上一學年的內容，但他提醒，學習需時刻以興趣先行，家長要有所節制。「唔好一次過掟十樣嘢俾佢做，咁樣係好傷害！亦唔好有一種心態，覺得買咗本練習返嚟，唔用盡佢就蝕底。你個目標係想幫小朋友，唔係害咗佢，迫佢夾硬做晒，多數無好結果，會令佢抗拒學習。」
他坦言，現時不只香港人有抗疫疲勞，家長亦有「停課疲勞」，「日日陪太子讀書，相當吃力。」又指不論師生亦需有心理準備，疫情將不斷反覆，不定時的網上及實體教學將會是常態，發掘不同的學習方式，可令學習趣味更大。
本文節錄及轉載自香港01，請按此瀏覽更多內容
撰文：鄧煥儀 | 攝影：黃寶瑩
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專家/名人分享學習錦囊
【準備開學！】專家教你提升孩子寫作能力
「明珠童樂站」
此專欄由兒童文學作家及閱讀專家潘明珠女士撰文，內容涵蓋兒童少年讀寫、語文教學及成長心智美育，以及家長關心之課題等，期望與讀者家長交流親子閱讀文化和教學心得。
新學期開始了，我穿梭不同的校園向小朋友講閱讀和寫作，其中在親子情懷讀寫工作坊上，有不少家長列席認真聽講，總有很多提問。家長們特別關注問 : 子女寫作文的句子，常只寫了兩三句，便草草了事！要怎樣引導孩子寫句子，再發展成小段落，以至寫成結構完整的作文呢？
我想簡單來談一下，親子在家裡談寫作就應輕輕鬆鬆，先不去談分段、結構理論，不妨談談句子如何變法，用好玩遊戲來學會寫作吧！只要孩子喜歡和接受了文字，通過玩意去探索組合文字作句子，自然漸漸學會連接成段、成篇了。
一、熱身小測試：先測一下小朋友對句子的認識有多深，一句完整的句子，基本包括有主語和謂語部分；這不是要兒童記住深奧的語法，只是很多兒童不大清楚句子的概念，甚至以文字長短來區分是否句子；若通過閱讀和分辨一些例子，可較清楚掌握句子概念。
請家長預備一些紙卡，上面寫有句子、詞語或片語，然後一起和兒童把句子分辨及找出來。
例如：松鼠跳了。(也許孩子們以為這麼短，不是句子）
公園裡的棕色鬆毛松鼠。(這看起來夠長，像一個句子，但它缺少謂語部分。）
二、句子變法遊戲：通過變變句子，鼓勵孩子修改和擴大基本句子，使其內容更豐富有趣。
家長可準備一些任務卡，上寫有欠缺細節的基本句子。這些卡也可親子一起準備，例如在一個主題「秋天」下，各人寫六句，就可使用相關的句子來玩變化/擴展句子遊戲。 我們可指導孩子添上動詞謂語或形容詞謂語，使句子表達的東西更多。
例如，在秋天的樹林，她拾紅葉。
變成：在秋天的樹林散步，她拾了一籃紅彤彤的楓葉。
我們也可通過問「六何」相關的問題，協助小朋友聯想，加添更多細節；例如：她是誰？為什麼她拾紅葉？在哪兒？用紅葉來做什麼？怎樣做？(原來她拾紅葉，是為了繪製一幅秋天的圖畫呢！)
有了不同的提問，小朋友就想得更多，描寫得更細緻。原來作文就可以這樣好玩，親子能融入生活一起玩著文字，就能愈玩愈有興趣寫句子；也能玩出學習的動力了！
專家/名人分享學習錦囊
【做足復課準備】幼兒升小無有怕 必看書目大推介
因冠狀病毒影響，普遍的學童於2020上半年都處於在家學習的狀態，父母突然要身兼多一「職」-陪讀。就算勉強應付得了學業，但又往往忽略了課外閱讀。PP家長會於現在挑選了數系列適合學童在家閱讀的書籍，希望孩子能夠在疫境中仍能持續學習。
2020上半年停課多月，加上提早放暑假，不少父母都會擔心子女追不上學習進度。尤其升上小一和中一的同學，要面對新環境，不禁會擔心上半年在家學習的成效。若想幫孩子順利銜接下學年的課程，就要事先做好準備。現在來了解一下為幼兒開發大腦潛能的書籍，一起為孩子的學習主動出擊！
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掌握運算、詞彙能力 輕鬆上小學
《#輕鬆上小學》系列分別以「數學」、「識詞」為主題，提升孩子對運算、詞彙的學習興趣，並掌握學前基礎知識，提升其學習能力。
抓緊關鍵期 開發大腦潛能
由 #幼兒教育專家 編寫的《#幼兒左右腦開發》系列，抓住孩子3至7歲的智力開發關鍵期，讓他們通過有系統且分階段的訓練，高效開發大腦潛能。
*以上書目資訊由「世界出版社」提供
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學習錦囊
【學童自殺年輕化 | 復課焦慮】心理學家教你及早洞悉處理子女情緒困擾
「Dr. Mann與你」
此專欄由心理學家萬家輝博士撰寫，萬博士是一位擁有超過25年臨床經驗及具雙博士學位的心理學家，在香港、英國及澳洲等地具心理學家的註冊資格。萬博士受過精神動力心理治療及認知行為治療等多種的專業訓練，亦出版了有關於兒童專注力的著作，更經常作為心理學家接受不同傳媒的訪問。
身父母的都明白，在今天的世界，要好好管教及培養一個孩子，絕非一件容易的事。功課及考試的壓力，加上社會不停在快速轉變，孩子要學會照顧自己已經殊不簡單。
心理學的研究指出，人的思想及認知功能，絕大部份都是受情緒的影響。所以要在思考及學習上有更好的表現，控制情緒的能力便變得十分重要。父母如要更有效培養子女的情緒掌控能力，可以從以下幾方面入手。
懂得觀察及瞭解女的情緒反應
孩子一般跟成人不同，他們在表達情時大多都不善於使用言詞，而行為、表情、身體動作及反應便是他們主要的表達式。家長們如發現子女的行為表現，與平常出現了差異時，便要小心留意。例如子女出現了一些從沒有過的表情或小動作時，這可能是情緒失調的先兆。另外，多加注意他們的作息及飲食習慣，也可以察覺到子女的情緒狀況。如果發現他們日夜顛倒，又或是胃口改變，這些都可能是子女情勢困擾的先兆。
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協助孩子正向面對壓力
要培養子女的正向思考及抗抗能力，必須從小事開始。家長應該從日常小事入手，讓孩子學習安排自己的事情，並承擔由他們的決定所帶來的後果。例如讓他們決定部份作息的次序，並要他們完成他自己安排給自己的工作，久而久之，孩子便可以建立自信及自我管理的能力，這對於壓力處理有莫大的幫助。另一方面，父母亦可以每天抽出時間與子女有分享心情，嘗試放下功課及學習上的事，用三十分鐘聆聽他們的所思所想，不要批判他們的想法或感受，這樣不僅可以提升親子關係，亦可以培養孩子的抗逆能力。
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專家/名人分享健康飲食貼士
【教育局暑期閱讀計劃】暑期在家不停步 內外發展要做好 – 推薦書目齊齊睇
教育局暑期閱讀計劃
教育局為了學生可「從閱讀中學習」，推出「書出知識－贈閱圖書」試行計劃（2020），希望全港中、小學學生能透過獲贈實體書，於暑假期間培養良好閱讀的習慣。PP家長會現於計劃書叢中，精挑細選了各種值得閲讀的好書向各位家長作介紹。如其「死讀書」，不如「識揀書」。
2020 冠狀病毒蔓延，學生於上學期上課的日子少之有少。好不容易開學了，又遇上第三波疫情爆發，最後要提早放暑假。在家學習的時期，不少家長會擔心孩子跟不上學習進度。但其實孩子的身心發展及個人成長都是需要被同步關注的，以下為家長推介數本在家中都能提升孩子內外發展的書目，令孩子有個「全方位成長」的暑假吧！
進入魔法世界 自我提升「話咁易」
孩子會因別人的看法而否定自己嗎？提起溫習、讀書、執拾東西總是拖延？每個孩子在成長旅途上都需要循循善誘的引導，才能夠愈做愈好。可是光是說教一定行不通，此書讓孩子代入《成長祕笈－做好自己的50個秘訣》中的哈密瓜魔法學校世界，透過「魔法課室」詳細講解學習和生活小祕技，引領小讀者循序漸進地掌握自我提升的方法！
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做運動都要 學是學非
疫情之下大人小孩都無奈困在家中，未能外出運動少不免會感到苦惱。但有沒有想過，運動做得多不如做得好，吃得少不代表吃得夠健康。最重要是學識正確運動的方法，配以適當的飲食，才能事半功倍。快來看看運動學博士雷雄德與註冊營養師林思為的著作：《運動+營養‧學是又學非》和《請問雷博士！運動科學是與非》。書中也有介紹一些給低頭族的伸展運動，最適合現時在家工作和學習的大家！
*以上書目資訊由「世界出版社」提供[/membersonly]
學習錦囊
【教育局暑期閱讀計劃】一文睇清9大必看歷史文化圖書
教育局暑期閱讀計劃
教育局為了學生可「從閱讀中學習」，推出「書出知識－贈閱圖書」試行計劃（2020），希望全港中、小學學生能透過獲贈實體書，於暑假期間培養良好閱讀的習慣。PP家長會現於計劃書叢中，精挑細選了各種值得閲讀的好書向各位家長作介紹。如其「死讀書」，不如「識揀書」。
了解中華文化與古代歷史對於孩子的寫作與說話能力十分有幫助。但養成能將其琅琅上口，並非一朝一夕的事情。待孩子升上中學後，才死記硬背古今中外的史例和語例時，不但會加深孩子的學習壓力，孩子於一時三刻又難以將硬背的例子加以消化並運用，效果真的難以保證。所以提前在孩子小學時期，閲讀相關圖書，配以生動有趣的插畫與敘述方式，必定提高孩子學習古今文化的興趣。現為家長推介九本歷史文化圖書精選，趁早培養孩子的文化功底。
手繪插畫 輕鬆認識中國傳統節日
暑假留守在家悶得發慌？不妨跟孩子玩個小遊戲，拿起傳統月曆跟他翻一翻。 中秋節的源起是甚麼？新年美食如年糕有甚麼隱藏寓意？另外，元宵節和漢文帝有何關係？這一切謎團，一起讀着《手繪百科－畫給孩子的中國傳統節日》一書便可得知答案。
圖文方式讀好中國歷史
不少人長大了才後悔小時候沒有好好讀歷史，讀好歷史不單了解到過去發生了甚麼事，還能從中汲取教訓，培養良好的品格。若家長怕從自己口講歷史會沉悶，不妨跟孩子讀讀《中國歷史大冒險》，用圖文方式看看秦始皇、漢武帝、唐太宗、康熙、武則天、慈禧執掌天下的故事。
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趣味漫畫結合常用成語
現時不少家長抱怨子女的中文成績欠佳，寫文章、造句子總是辭不達意。從小鼓勵孩子閱讀是其一好方法，讀讀《成語故事連環畫》（上、下冊）更能多學成語。本套叢書精選了合共超過150個耳熟能詳的成語，與時尚的漫畫結合起來，給孩子們一種全新的閱讀感受。讓孩子們在閱讀本書的時候，對每一則成語都有全面了解，同時也能培養孩子們學習成語、運用成語的興趣。
精闢易明 國學傳承無難度
「三十六計，走為上計」聽就聽得多了，但指的是甚麼？其餘三十五計又是甚麼呢？「學而時習之，不亦說乎？」讀起上來琅琅上口，解釋起來卻結結巴巴……想將《三十六計》、《孫子兵法》、《論語》博大精深、寓意深長的國學準確傳承給孩子？就不要錯過這一套充滿稚趣的兒童叢書了！
多學俗語諺語 提高讀寫能力
為甚麼是「不管三七二十一」，而不是「不管八三二十四」？為甚麼是「過五關，斬六將」，而不是「過十關，斬九將」？這些我們經常接觸的俗語和諺語典故，例如「聰明反被聰明誤」、「風馬牛不相及」，你和孩子都知道當中的故事和涵義嗎？《少兒美繪讀本系列－俗語諺語故事》圖文分佈比例合理，配圖與內容脗合、互相補充，使孩子看圖便能了解故事梗概，並發現更多有趣的細節。
*以上書目資訊由「世界出版社」提供
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【明珠童樂站】為甚麼老師總要學生寫日記週記? 親子合寫 提高孩子寫作興趣
「明珠童樂站」
此專欄由兒童文學作家及閱讀專家潘明珠女士撰文，內容涵蓋兒童少年讀寫、語文教學及成長心智美育，以及家長關心之課題等，期望與讀者家長交流親子閱讀文化和教學心得。
炎炎夏日，放暑假了！小時候每年放暑假，我都打算讓自己完成一些挑戰，例如有一年，我決定開始寫日記或週記，從那時起，我一直寫，日子有功，我相信這樣多寫，保持寫日記或週記的習慣，有助於提高寫作的興趣和能力。
為甚麼老師總要學生寫日記或週記?
其實，這是一個很好的練筆妙點子！ 在平常的日子，學生認為沒有什麼特別的生活趣事，搜索枯腸，不知寫什麼日記，但暑假開始了，節目活動較多，生活較豐富，題材多了，正是開始寫日記或週記的好時機，最易培養出寫作的習慣。
我鼓勵家長可以適當地找機會，為小朋友設下這項好計劃：
預備一本漂亮的日記本
開始時--- 請預備一本漂亮的日記本子，孩子喜歡漂亮的東西，要令他們覺得這是一件要認真對待的事，是從這次開始寫日記的第一步。不想買昂貴的本子也不要緊，用一些舊的本子，指導小朋友自己繪畫，弄一個美麗的封面也是好的。我小時候也為自己的《明明日記》設計封面，整理成冊，特別珍貴。
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多留意四周事物，加強生活感知
收集材料時--- 暑假在家裡，或者帶孩子出去玩時，無需提寫日記/作文這事，只要順着孩子的好奇心，讓他們多留意四周的事物，加強他們對生活的觀察和感知，這樣他們便可以有很多素材，把生活中有深刻印象的事和實感寫在日記或週記裡，例如，在家烤蛋糕、分享天倫、讀書的體會、沙灘/公園玩樂、學游泳趣事、參觀見聞…..題材多多！
親子合寫，啟動孩子興趣
孩子寫日記時--- 家長儘量不打擾，只提醒他們玩過什麼，引導孩子寫自己有體會的事，不寫一般的流水帳。對較年幼的孩子，家長以身作則，可親子合寫，或一題二寫(家長和小朋友都抒寫，之後分享) 。一旦得到父母的鼓勵，可啟動孩子的興趣，輕輕鬆鬆寫作了。
學寫作，有入才有出，寫作前的活動，令小朋友吸取足夠的創作養分，他們細緻觀察生活的事物，對事物好奇感興趣，摘取想寫的東西，那下筆寫作時自會有靈感！有好點子，會寫得順心；「輸出」的文字言之有物；更可有一份滿足感和為生活留痕、作証，一樂也。[/membersonly]
專家/名人分享學習錦囊
【Ms M Station】本性貪玩不愛讀書？3招令你的孩子學有所成
「Ms M Station」
此專欄由幼兒語言發展專家Michele Ho撰寫，Michele現正攻讀博士學位課程，主力研究親子閱讀對孩子學習詞彙的影響。Michele熱衷於教授英語，擁有豐富教學經驗，曾為學生、教師以至大型企業機構開辦不同英語課程及工作坊；同時亦擔任英文基準試、中學文憑試等公開試考官，更是本地英文課本、公開試練習以及學校課程發展的顧問。
上集提到家長們如何透過適當的獎賞提升孩子的學習動機，今集讓筆者繼續介紹多一些方法，讓你的孩子學得愉快、更學有所成！
“Learn through Play” （透過遊戲學習）
小朋友天性貪玩，不少研究發現，愈貪玩的小朋友，其實愈好奇，愈愛探究新事物。所以，家長們不要強迫孩子「淡淡定」坐著學習，也不要因為孩子好動而加以懲罰。倒不如借助他們的好奇心，將一點玩意加入學習過程中，讓學習過程變得好玩又有趣，例如到玩具店買一些有磁石的英文字母幫小朋友練習串字、又或者以拋豆袋的方法跟孩子練習認字 (在地上貼上4個不同串法的字，父母朗讀出一個字，小朋友就將豆袋拋向正確的字)。將玩樂與學習結合，藉著小朋友的「貪玩性格」提升他們的學習動機。
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訂立學習目標
不少家長都希望孩子學得多、學得快，於是就不停增加孩子的學習負荷，例如買多本課外書給孩子閱讀、幫小朋友報讀多個學習班等。其實，學習在於質、不在於量，所以家長們在買任何書本給孩子、或替小朋友報讀任何課程之前，都可以先考慮孩子的興趣。例如，如果你的孩子不愛閱讀英文書，你可以帶他們到書店時，跟孩子訂下規矩，讓他們自己選3本自己喜歡的書本，當中必須包括一本是英文書。
父母是孩子學習的榜樣
不少父母都要求孩子自發讀書，其實愈年輕的小孩朋友愈會透過模仿學習，所以，如父母不參與一起讀書，孩子就必然沒有那麼投入。
筆者建議，在小朋友閱讀期間，父母可一起閱讀，讀報紙也可、跟小朋友一起閱讀同一本書更好！下集筆者會跟家長們分享「對話式閱讀」的好處，不單能提升小朋友的表達能力，更能鞏固親子關係，下集見。[/membersonly]
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【明珠童樂站】打破傳統講故事方法！創意共讀 增強孩子說話能力
「明珠童樂站」
此專欄由兒童文學作家及閱讀專家潘明珠女士撰文，內容涵蓋兒童少年讀寫、語文教學及成長心智美育，以及家長關心之課題等，期望與讀者家長交流親子閱讀文化和教學心得。
當孩子到了申請入讀幼稚園時，很多新手爸媽們會意識到子女需開展長達十多年的學習旅途，並察覺到幼兒教育作為孩子人生起跑線的重要性。爸媽們開始緊張地上網搜尋教育權威專欄和向親戚朋友諮詢經驗，當中常見的有效學習法必定是「親子共讀」，但何謂親子共讀？是不是爸媽們隨手拿起本書唸或讀床邊故事给幼兒就可以？
「親子共讀」，從字面上來看，即是爸媽和孩子一起閱讀，但其實「親子共讀」更精確的定義應為「在與孩子閱讀的過程中，爸媽能保留童心，透過與孩子的對話與討論，分享彼此的感動與思想」。所以「親子共讀」的核心價值在於「共」而非「讀」，「共」也象徵著爸媽與孩子並非上對下、指導式的關係，共讀時爸媽應跳出日常生活的角色，與孩子形成「學習的共同體」，互相影響、學習和成長，進而養成分享彼此想法的默契。
「在好耐好耐以前，有一隻很喜歡問問題的小猴子....」小朋友每天喜歡這樣仰著頭聽父母講故事，但所謂親子共讀故事，其實還可以有其他有趣的安排呢！
傳統的親子講故事，是一種單向的溝通方式, 只有大人在講，小朋友聆聽；我建議打破傳統方式，運用多種的分享方法，鼓勵小朋友多聽、多講、多想像、多感受、和多表達，可為孩子帶來更新鮮有趣的體驗。
現代家庭父母忙碌，幼兒在較少溝通的情境下成長，有些家長覺得自己的孩子內向怕羞，少開口說話，當快要準備去小學面試了，家長擔心的問：孩子不喜歡說話，若老師提問，不懂回應，怎麼辦？又或者孩子只會簡短的回答是或否，不會多說一句呢，怎樣才能令孩子有信心和喜歡多說話表達呢？
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父母可多運用以下這些創意分享和演繹故事的方法，小朋友在這過程中，除學習到故事書帶來的知識和道理外，對孩子的語言能力發展，都有諸多好處！
1.交換身份講故事—讓小朋友以互動形式來參與講故事，這樣，說故事的父母反而成了配角，主角是孩子，家長從旁協助和支持，藉此發揮孩子的想像力和說話表達能力。
2.家庭故事錄—利用小紙偶、布偶、錄音或錄像，親子合作把所閱讀過的故事演繹出來，甚至製成相片或視訊記錄，例如小兄妹演繹潘金英的繪本《大樹小樹》 (圖1)，把書中哥哥和妹妹的有趣對話，聲情並茂的表逹出來，成為珍貴的家庭記錄。
3.踏上舞台演繹故事—練習多了，可一家人參加親子講故事的小舞台，公共圖書館和書展兒童舞台等，也有這樣的故事分享活動或比賽，我擔任評判時，特別讚賞扮演的兒童和親子合作、投入演出的家庭，這些創意演出故事的經驗，可以滿足小朋友初踏台板的表演慾，亦加強他們上台的膽識及說話能力。
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專家/名人分享學習錦囊
